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班主任与班级管理
以下是关于知识点“
班主任与班级管理
”的所有试题
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单选题
简述建立良好班风的基本措施。
基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)
试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)
简述班主任工作的主要内容。
谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。(10分)
作为班主任,应树立怎样的学生观?(10分)
小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
做好班主任工作的前提和基础是()。
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。
班主任工作的重要内容之一是开展以班级()为核心的常规管理。
某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是()。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()。
学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要标志。
班主任了解学生最基本的方法是()。
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热点关注
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
评析唐老师与家长沟通的做法。
学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是
班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢
知识点
班主任与班级管理
课外活动
教育资源的整合与协调
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