李某，女，9岁，现上小学3年级。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需解决的一个中心问题是

阶段

年龄

危机

正性解决指标

负性解决指标

婴儿期（口感期）

出生～18个月

相信-不相信

学会相信别人

不信任、退缩或疏远别人

幼儿期（肛-肌期）

18个月～3岁

自主-羞愧

学会自控而不失自尊，能与人共处

时常出现过度自我约束或依从别人的行为

学龄前期（生殖运动期）

3～5岁

主动-内疚

敢于有目的地去影响和改变环境，并能评价自己的行为

缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动

学龄期（潜在期）

6～12岁

勤奋-自卑

求得创造与自我发展，并能控制自己的世界

对自己失望，并从学校的学习及同学的交往中退缩下来

青春期

12～18岁

自我认同-角色紊乱

有自我认同感及发展自身潜能的计划

角色模糊不清，难以进入角色要求

青年期

18～25岁

亲密-孤独

与异性建立起亲密关系，对工作与家庭尽职尽责

缺乏人际交往，逃避工作或家庭中的责任

成年期

25～65岁

繁殖-停滞

富有创造性，生活充实，关心他人

纵容自己，自私，缺乏责任心与兴趣

老年期

65以上

完善-失望

感到一生值得，能乐观对待死亡

失望感，鄙视他人