结合案例，分析在教育教学活动中，教师应如何运用“以人为本”的学生观，公正地对待每一个学生?

(1)在此案例中，教师用他无私的爱，公正地对待学生，不因学生是差生而区别对待，正是因为他的这种无私的公正的爱，使他赢得了学生的尊重。

(2)在教育教学活动中公正地对待每一个学生，要求教师做到以下几点。

①平等地对待学生：强调师生之间在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和权利。

②面向全体，点面结合：面向全体，因人制宜，不耽误每一个学生的进展。

③自觉学习，提高修养：教师要有高度的使命感和宽阔的胸怀，同时还要有一定的自制力和抵制压力坚持公正的勇气。

④实事求是，赏罚分明：就是要做到尊重学生和严格要求的统一。

⑤爱无差等，一视同仁：做了教师，就得为孩子的成长负责，给予他们平等的一视同仁的爱。

⑥长善救失，因材施教：教师在落实一视同仁、爱无差等原则时要考虑到学生在个性、知识水平和智力程度等方面的差异，因材施“爱”，因材施“罚”。