参考答案：
1.准备阶段
（1）指导员确定培训对象及人数。
（2）指导员确定议题的大致范围，范围不宜过细，以免学员“无话可说”。
（3）每位学员根据议题制作个人亲历案例。
（4）指导员将学员分组，每组5-6人。
（5）确定会议地点和会议时间。
（6）指导员应准备的知识。
2.实施阶段
（1）指导员向各小组成员介绍本法实施概要、背景特色及注意点。
（2）各小组简单介绍小组成员所提出的个案，包括问题名称及发生状况。
（3）从较容易讨论的内容开始，由指导员或组长排定讨论程序。
（4）各组开始进行讨论。先提出个案，由各组员收集实情。个案制作者在讨论到他制作的个案时，应作为这轮讨论的主持人，其他组员收集实情时可质询主持人。发现问题时，组员相互讨论，并阐述个人的解决方法。组长或指导员组织学员进行评价，讨论“学到些什么”。
3.实施要点
（1）指导员确定的议题范围不宜过细，以免学员们没有问题可讨论；议题涉及问题不宜太少，否则不能充分充实公司情报的共有化利用。
（2）制作个人亲历案例时应注意的事项：这一案例应该是你亲身经历的问题中最难解决的一个实例；应尽可能是最近发生的；应是工作上经常发生的，难以判断、把握和处理，不前任其再次发生的；要简单记述该案例的原委。
（3）记录个案发生的背景时应依据的5W2H原则：何人（Who）、何事（What）、何时（When）、何地（Where）、何物（Which）、如何做（How）、多少费用（How much）。
（4）各组讨论时应注意：学员自主讨论，指导员不参加讨论；自主讨论时，必须明确讨论目标，并注意时间的控制，每个个案进行时间约为30-40分钟；主持人在回答组员咨询时，应回答事件发生前的背景情况，而不是事件发生后的解决策略。
（5）在讨论“学到些什么”时，需多花费一些时间。