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有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。
课堂教学
阐述老师处理教材内容时的基本要求。(10分)
教学原则、方法与策略
一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
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简述小学综合实践活动课开展的基本步骤
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语文学科知识及教学设计
火烧云 晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
教学实施
王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色、光、音的美妙组合下,对海底世界有整体的感知
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榜样示范法
简述实施榜样教育的基本要求
教学实施
简述小学综合实践活动课开展的基本步骤
最近发展区
简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
教学组织形式
为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,
教学原则
布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业
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