人力资源管理师企业内部培训课程的设计(一)

　　“工欲善其事，必先利其器”， 培训课程就是培训师手中的利器。课程设计的好，培训就成功了一半。随着培训受到企业越来越多的重视，设计培训课程就渐渐成了企业内部老师的常规性工作，怎样设计培训课程，让课程既实用，又出彩，就成了企业老师急需提高的技能。

　　设计课程的前提――成为专业人士

　　打铁还需自身硬，这是设计课程的前提，培训别人，自己首先要成为老师能手，通常来说，设计课程都是自己熟悉的，有着丰富经验的内容，“给人一杯水，自己先要有一桶水”，否则，老师讲的不是自己的经验感悟，不是长期努力工作的积累，连自己都心虚，又怎能让学员接受呢?当自己有丰富的经验总结，非常渴望与人分享时，设计课程的时机就到了。

　　设计课程的步骤

　　调研客户需求转自环 球 网 校edu24ol.com

　　要让培训课程受欢迎，就必须了解学员的需求。在设计培训课程前，老师首先需问自己几个问题：学员是谁，他们需要什么，他们的关注重点有哪些，他们希望培训能解决什么问题等。不同学员的需求关注点是不一样的，如基层员工侧重操作面，希望学会实战的业务开展步骤、方法与技巧。而中高层管理者则对理念碰撞，思维启迪、战略制定的方面会更加感兴趣。

　　要解决这些问题，就需要进行培训调研。调研可以小规模举行，老师与少数代表性的学员沟通交流。也可以让培训负责人员协助，大范围进行，更有专业性和代表性。调研后老师把调研结果整理总结，分析学员关注的重点，确定课程开发的方向，如哪些是详细讲授的，哪些点到为止，一笔带过等。这样课程按照学员需求来开发，针对性就会大大加强。

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