2013年临床助理医师考试大纲：《预防综合》
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2013年临床助理医师考试大纲：《预防综合》
单 元 | 细 目 | 要 点 |
一、绪论 |
| （1）预防医学的概述：定义、内容、特点、 意义 |
（2）健康及其影响因素：当代健康观、影响 健康的主要因素、健康决定因素生态学模型 | ||
（3）循证医学的基本概念及其在预防决策 中的应用 | ||
（3）三级预防策略：疾病自然史与预防机会； 三级预防策略：第一级预防、第二级预防、 第三级预防 | ||
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三、流行病学 原理和方法 | 1.流行病学概论 | （1）流行病学的定义 |
（2）流行病学的原理、基本原则及方法 | ||
（3）流行病学的用途 | ||
2.流行病学资料的 来源与疾病分布 | （1）健康相关资料的来源 | |
（2）疾病分布常用的测量指标 | ||
（3）疾病流行强度：散发、暴发、流行、 大流行 | ||
（4）疾病三间分布的特征 | ||
（5）疾病三件分布的综合描述 | ||
3.常用流行病学研 究方法 | （1）流行病学方法分类及研究设计的 基本内容 | |
（2）描述流行病学：描述流行病学的概念； 现况研究的概念、普查与抽样调查的概念、 抽样方法及样本含量的估计 | ||
（3）分析流行病学：分析流行病学的概念 及分类；病例对照研究的概念、研究对象病例 的选择、样本含量的估计及资料的统计分析、 优点和局限性；队列研究的概念、用途、优点 及局限性 | ||
（4）实验流行病学：实验流行病学的概念、 基本特征和分类；临床试验的概念及设计； 筛检试验的概念、目的、应用原则与效果评价 | ||
4..公共卫生监测 与疾病暴发的调查 | （1）公共卫生监测概述：定义、目的、 种类、程序以及监测系统的评价 | |
（2）疾病监测：概念、我国主要的疾病监测 方法：被动监测、主动监测、常规报告、 哨点监测；我国疾病监测体系 | ||
（3）疾病暴发的调查与分析 | ||
四、临床预防服务 | 1.临床预防服务 概述 | （1）临床预防服务的概述：临床预防服务 与健康管理的定义，临床预防服务的内容、 意义及实施原则 |
（2）健康危险因素评估 | ||
（3）健康维护计划的制定与实施 | ||
2.健康相关行为 干预 | （1）行为及其与健康的关系：行为的 概念、行为与健康的关系、健康相关行为 | |
（1）健康促进与健康教育概念 | ||
（2）临床健康咨询的基本模式―――5Ａ 模式；健康咨询的原则 | ||
（3）烟草使用的行为干预：烟草使用和 二手烟的概念及其危害、烟草依赖疾病的 概念、临床戒烟指导、常用戒烟药物 | ||
（4）合理营养 营养、营养素、合理营养： 营养、营养素、能量、膳食营养素参考摄入量 概述，平衡膳食的概念及基本要求，中国居民 膳食指南；营养缺乏病、营养过剩性疾病 | ||
五、社区公共卫生 | 1.人群健康与 社区卫生 | （1）人群健康与社区卫生的基本概念 |
（2）社区基本公共卫生服务：定义和 主要内容 | ||
（3）居民健康档案管理 | ||
（4）社区卫生项目实施与管理 | ||
2.传染病的预防 与控制 |
| |
（1）传染病预防控制的策略与措施 | ||
（2）计划免疫：计划免疫的定义、预防接种 的种类、免疫规划程序；常见预防接种异常 反应及处理 | ||
3.慢性非传染性 疾病 | （1）慢性非传染性疾病的流行现状及防治策略 | |
的预防与控制 | （2）主要慢性非传染性疾病的预防策略 | |
| （2）慢性非传染性疾病的管理：疾病的管理 概念，
慢性病管理的原则；慢性病自我管理 | |
4.环境卫生 | （1）概述 | |
（2）常见生物地球化学性疾病 | ||
（3）饮用水卫生：介水传染病的特点、水源 选择与卫生防护、饮用水的常用消毒方法 | ||
（4）土壤污染：来源和健康危害，粪便和 垃圾无害化处理 | ||
（5）室内空气污染：来源和健康危害、预防 控制措施 | ||
5.职业卫生服务与 职业病管理 | （1）职业性有害因素：定义、分类及其对 健康的危害 | |
（2）职业卫生服务 | ||
（3）职业人群健康监护 | ||
（4）职业病的概念及管理 | ||
6.食品安全 |
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（1）食品安全：食源性疾病；食品中常见 污染物及其危害；主要食品添加剂及安全使用 | ||
（2）食物中毒：定义、分类和特点； 常见细菌性食物中毒；真菌毒素和霉变食品 中毒；有毒动植物食物中毒；化学性食物中毒； 食物中毒调查与处理 | ||
7. 医疗场所健康 安全管理 | （1）医院常见的有害因素及其来源 | |
（2）患者安全及其防范措施 | ||
（3）医务人员安全及其防范措施 | ||
8.突发公共卫生事件 及其应急策略 | （1）突发公共卫生事件的概念与分类 和应急预案 | |
（2）突发公共卫生事件的报告和处理原则 | ||
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