2013年心理咨询师二级专项练习题:学校心理学(2)

　　5.学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括：(C)

　　A. 学习问题的辅导与咨询

　　B. 心理行为问题的辅导与咨询

　　C. 严重精神疾病的治疗

　　D. 成长与发展问题的辅导与咨询

　　学校心理辅导与咨询的三大领域与对象包括：

　　1.学习问题的辅导与咨询：寻找产生学习问题的根源。比如学习成绩为什么会下降?原因可以有很多，可能是学生能力差、身体疲劳，也可能是没有兴趣或学习习惯不好等等。心理辅导教师要有能力提出解决该生学习问题的方案。例如学习计划是否合理，是否符合个人学习目标，学习有没有效率，听课方法、态度如何、做笔记的方法、考试答题方式等等，视具体情况进行相应的心理辅导。

　　2.心理行为问题的辅导与咨询：心理行为问题可以从外显的行为问题和内在的心理问题来理解：外显的行为问题包括重大的行为问题(如放火、偷窃、暴力、性越轨行为、欺侮、恐吓、自杀等)和轻度的行为问题(如厌食、失眠、夜惊、过度手淫、吮指、说谎等);而内在的心理问题则分为严重的心理问题(如神经症、边缘性精神病等)和较轻的心理问题(如自卑感、嫉妒、不安感、偏执等)

　　3.成长与发展问题的辅导与咨询：主要是关于儿童、青少年德智体全面发展的问题，其中包括人生观、生活价值观的确立，对自我潜在能力和特点的理解和把握，进入青春期后青少年的性心理、身体发育等。此外，交友、健康、安全、人际关系及亲子关系的处理也很重要。

　　6.以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则?(B)

　　A. 教育性与人性的观念与原则

　　B. 矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则

　　C. 人生哲学的观念原则

　　D. 发展的与系统的观念

　　学校心理学的五大理念与原则包括(一)发展与系统的观念 1.发展的观念涉及的问题包括：需要关注学生的心理特征与背景的关系，需要关注基因与环境的关系等等。2.系统的观念：系统是指若干相互联系、相互作用的部分组成的具有一定结构与机能的整体。影响学生的心理系统包括：微观系统、中型系统、外部系统和宏观环境。

　　(二)人生哲学的观念原则

　　(三)个别咨询与集体辅导相结合的原则

　　(四)教育性与人性的观念与原则

　　(五)矫治的心理辅导到培育的心理辅导的原则

　　7.自然观察法不包括以下哪种方法?(A)

　　A. 问卷法 B.记录法对照 C.核查法 D.评定法

　　自然观察法包括三种方法：

　　(1)记录法：记录法可以不加解释，完全忠实于事实的行为描写，也可以只观察重点、插曲性的事件。其工具可以是摄影机、录音机、照相机等。

　　(2)对照、核查法：可以用行为检验表做行为方面的对照检查。

　　(3)评定法：对观察到的内容如行为表现的特点进行评定。其优点是它能够收集到观察对象在日常生活中的真实、典型、一般的行为表现;其缺点是观察者比较被动，也难以揭示儿童在许多自然状态下不易表现出来的心理。