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2014年咨询工程师宏观经济政策与发展规划精选题6

更新时间:2013-09-02 14:44:15 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 2014年咨询工程师宏观经济政策与发展规划

  单项选择题

  1、下列哪些不属于“十一五”时期教育发展的重点工程(  )。

  A.西部地区农村寄宿制学校建设

  B.农村中小学现代远程教育

  C.职业教育211和985工程

  D.中西部农村初中改造

  正确答案: C

  答案解析:“十一五”时期教育发展的重点工程:西部地区农村寄宿制学校建设,农村中小学现代远程教育,中西部农村初中改造,职业教育基础能力建设,高等教育"211"和"985"工程。参见教材P200。

  2、“十一五”期间,加强城市污水处理设施建设,全面开征污水处理费,到2010年城市污水处理率不低于(  )。

  A.60%

  B.65%

  C.70%

  D.75%

  正确答案: C

  答案解析:加强城市污水处理设施建设,全面开征污水处理费,到2010年城市污水处理率不低于70%。参见教材P196。

  3、我国推进城镇化的基本原则是(  )。(2008年真题)

  A.梯次推进、集约发展、合理布局

  B.循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局

  C.坚持大中小城市协调发展,优先发展小城镇

  D.完善功能、扩大服务、实现城乡一体化

  正确答案: B

  答案解析:促进城镇化健康发展,坚持大中小城市和小城镇协调发展,提高城镇综合承载能力,按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则。参见教材P193。

  4、针对我国服务业发展滞后的问题,《纲要》把加快发展服务业放在突出位置,强调要坚持(  )方向。

  A.市场化、产业化、社会化

  B.市场化、服务化、社会化

  C.产业化、服务化、社会化

  D.产业化、服务化、市场化

  正确答案: A

  答案解析:针对我国服务业发展滞后的问题,《纲要》把加快发展服务业放在突出位置,强调要坚持市场化、产业化、社会化方向。参见教材P188。

  5、按照走新型工业化道路要求,坚持以市场为导向、企业为主体,把增强自主创新能力作为中心环节,继续发挥(  )的竞争优势,调整优化产品结构、企业组织结构和产业布局,提升整体技术水平和综合竞争力,促进工业由大变强。

  A.资本密集型企业

  B.技术密集型企业

  C.劳动密集型企业

  D.知识密集型企业

  正确答案: C

  答案解析:《纲要》提出要矜持坚持走新型工业化道路,坚持以市场为导向、企业为主体,把增强自主创新能力作为中心环节,继续发挥劳动密集型产业的竞争优势,调整优化产品结构、企业组织结构和产业布局,提升整体技术水平和综合竞争力,促进工业由大变强。参见教材P184。

  6、加快建立以工促农、以城带乡的长效机制,调控国民收入分配格局,要坚持(  )。

  A.“少予多取放活”的方针

  B.“多予少取放活”的方针

  C.“工带农,低收税”的方针

  D.“低收税,免杂费”的方针

  正确答案: B

  答案解析:加快建立以工促农、以城带乡的长效机制,要坚持"多予少取放活"的方针。参见教材P182。

  7、我国“十一五”期间要进行产业结构优化升级,服务业增加值占国内生产总值比重和就业人员占全社会就业人员比重分别提高(  )个百分点。

  A.3和5

  B.2和4

  C.3和2

  D.3和4

  正确答案: D

  答案解析:产业、产品和企业组织结构更趋合理,服务业增加值占国内生产总值比重和就业人员占全社会就业人员比重分别提高3个和4个百分点。参见教材P180。

  8、“十一五”时期促进国民经济继续快速协调健康发展和社会全面进步,全面落实科学发展观,要以(  )为指导思想。

  A.邓小平理论和"三个代表"重要思想

  B.邓小平理论和列宁主义

  C."三个代表"重要思想和马克思主义

  D.列宁主义和马克思主义

  正确答案: A

  答案解析:“十一五”时期促进国民经济继续快速协调健康发展和社会全面进步,要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领经济社会发展全局。参见教材P178。

  9、凡是有些参数已知,有些参数未知的系统叫作 (  )。

  A.灰色系统

  B.中性系统

  C.黑色系统

  D.未知系统

  正确答案: A

  答案解析:灰色系统理论认为,凡是有些参数已知,有些参数未知的系统都是灰色系统。参见教材P172。

  10、(  )属于现代经济计划方法。

  A.投入产出分析方法

  B.系数法

  C.定额法

  D.因素分析法

  正确答案: A

  答案解析:现代经济计划方法:投入产出分析方法、经济计量方法。参见教材P172。

 

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