2014年二级人力资源管理师基础精讲:培训课程的要素
更新时间:2015-12-09 17:52:46
来源:|0
浏览
收藏
人力资源管理师报名、考试、查分时间 免费短信提醒
摘要 2014年二级人力资源管理师基础精讲:培训课程的要素,由环球网校人力资源管理师频道为您提供!
教材改版:环球独家视频解析新教材及考情变化
培训课程的要素
(一)课程目标
课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。采用:
1. 一般认知指标:“记住”“了解”“掌握”等
2. 较高级的认知指标:“分析”“应用”“评价”等,
3. 情感性指标:“价值”“信念”和“态度”等。
(二)课程内容
课程内容的组织就是确定课程内容的范围(水平方向)和顺序(垂直方向)。
(三)课程教材
(四)教学模式
教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
(五)教学策略
教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。例如,一个被普遍运用的策略是“判断――指令――评价”。
(六)课程评价
课程评价的方法有定性方法和定量方法两种,评价的重点应放在定量的测定上,衡量可以观察到的行为。
(七)教学组织
教学组织形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。后者为“因材施教”的个性化教学提供了可能,常被企业采用。
(八)课程时间
(九)课程空间
(十)培训教师
培训教师根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
(十一)学员
学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
编辑推荐:
最新资讯
- 2024年吉林人力资源管理师核心考点2024-03-14
- 2024年人力资源管理六大模块的主要内容2024-03-12
- 人力资源管理各模块之间的关系2024-03-12
- 人力资源管理六大模块有哪些2024-02-28
- 人力资源管理的六大模块是哪些2024-02-27
- 人力资源管理分几个模块2024-02-26
- 人力资源管理有几个模块2024-02-23
- 2024年人力资源管理6大模块揭秘2024-02-22
- 人力资源管理六大模块揭秘:如何打造高效人力资源管理?2024-02-18
- 免费下载:人力资源管理案例2024-02-06