2015年心理咨询师二级考试重点知识:关于团体心理咨询(3)
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团体心理咨询
团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有(提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力、强调成员彼此之间反馈和反应的重要性、协助成员发掘自身内在的潜能)。
使得团体心理咨询产生效能的治疗因素包括(团体成员有机会将内心隐抑的消极情绪发泄出来;团体成员有机会从其他成员身上发现与自己类似的经历和遭遇;团体成员产生强烈的归属感和认同感)。
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有(团体的规模是否适宜、团体的目的与成员的相关程度、团体成员合作、信任和承诺的水平)。
进行团体评估的原因有(检验咨询目标达到的状况、了解和改进领导技能和水平、有效监控咨询方案的执行状况)。
过程性评估符合的条件有(团体心理咨询进行过程中所做的评估、团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续、团体心理咨询进行中了解成员在团体内的表现和团体特征)。
与总结性评估相关的内容包括(团体心理咨询结束时一项必须做的工作;拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效;在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析)。
追踪性评估常用的方法包括(会谈法、测验法、观察法)。
团体评估的执行者包括(团体成员、团体领导者、团体成员相关者(如父母、老师、同学等)、团体督导者)。
采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括(具体且可操作、便于成员自我监督)。
选择标准化心理测验的根据是(具有良好信度和效度的量表、考虑到团体成员文化背景的因素、符合团体咨询的目标)。
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