2017心理咨询师三级专业技能案例分析真题练习(2)

　　【摘要】环球网校心理咨询师频道为您提供"2017心理咨询师三级专业技能案例分析真题练习(2)”，环球网校由山西职业技能鉴定中心获知，公布了2017年心理咨询师鉴定报名时间，请心理咨询师考生认真阅读下文，了解鉴定报名时间。

　　最新资讯:2017年下半年各地心理咨询师考试信息

　　一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。

　　案例介绍：求助者聪明漂亮，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照顾.一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气。乱扔家里的东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，个性好强，追求完美。

　　单选：1、该求助者的情绪问题主要是(B)。

　　(A)恐惧

　　(B)焦虑

　　(C)强迫

　　(D)抑郁(环球网校提供心理咨询师三级专业技能案例分析真题)

　　解析：案例中描述：近三个月来，求助者心里烦躁，烦躁即是焦虑的表现。

　　多选：2、该求助者的躯体症状包括(BCD)。

　　(A)头痛

　　(B)乏力

　　(C)胸闷

　　(D)食欲下降

　　解析：案例中描述：求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。

　　单选：3、导致该求助者心理问题的现实刺激是(A)。

　　(A)未评上职称

　　(B)回避同学聚会

　　(C)丈夫不理解

　　(D)向母亲乱发脾气

　　解析：案例中描述的事件现实刺激是未评上职称，另外，回避同学聚会，丈夫不理解和向母亲乱发脾气，都是事件发生后的丈夫和求助者的表现。

　　多选：4、该求助者社会功能受损的表现包括(ACD)。

　　(A)工作效率下降

　　(B)未评上高级职称

　　(C)回避同学聚会

　　(D)向母亲乱发脾气

　　解析：社会功能包括工作效率和人际关系，而在备选答案中，ACD符合案例描述并且符合求助者的实际情况。

　　单选：5、该求助者的病程是(B)。

　　(A)一年

　　(B)三个月

　　(C)半年

　　(D)一个月

　　解析：案例描述：近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气。

　　多选：6、该求助者产生心理问题的原因包括(ABCD)。

　　(A)在家生孩子

　　(B)认为丈夫不理解

　　(C)未评上职称

　　(D)认为能力没有得到肯定

　　解析：在家生孩子和未评上职称是求助者心理问题的社会原因，认为丈夫不理解和认为能力没有得到肯定是求助者心理问题的心理原因。

　　单选：7、对该求助者的初步诊断最可能是(B)。

　　(A)精神类疾病

　　(B)严重心理问题

　　(C)躯体性疾病

　　(D)一般心理问题

　　解析：求助者的心理冲突由未评上职称的现实因素引起的常形心理冲突，病程三个月，症状有泛化，人际关系和工作效率均受到影响，所以诊断为严重心理问题。

　　多选：8、在本案例中恰当的咨询目标包括(AD)。

　　(A)改善情绪

　　(B)让丈夫理解自己

　　(C)评上职称

　　(D)提高工作效率

　　解析：符合心理学性质的咨询目标包括知情意(行)三个方面，改善情绪是情绪方面的咨询目标，提高工作效率是意志行为方面的咨询目标。

　　多选：9、该求助者心理问题的特点包括(CD)。

　　(A)精神病性

　　(B)人格障碍明显

　　(C)负性情绪

　　(D)社会功能受损(环球网校提供心理咨询师三级专业技能案例分析真题)

　　解析：四个备选答案里，只有负性情绪和社会功能受损符合求助者的情况。

　　多选：10、在本案例中，如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，心理咨询师应该(AC)。

　　(A)不可轻信任何一方

　　(B)以临床观察为准

　　(C)重新进行会谈测评

　　(D)以测量结果为准

　　解析：如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，不能单纯以临床观察为准，也不能单纯以测量结果为准，不可轻信任何一方，需要重新进行会谈测评。

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　　一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。

　　案例介绍：求助者聪明漂亮，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照顾.一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气。乱扔家里的东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，个性好强，追求完美。

　　单选：1、该求助者的情绪问题主要是(B)。

　　(A)恐惧

　　(B)焦虑

　　(C)强迫

　　(D)抑郁(环球网校提供心理咨询师三级专业技能案例分析真题)

　　解析：案例中描述：近三个月来，求助者心里烦躁，烦躁即是焦虑的表现。

　　多选：2、该求助者的躯体症状包括(BCD)。

　　(A)头痛

　　(B)乏力

　　(C)胸闷

　　(D)食欲下降

　　解析：案例中描述：求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。

　　单选：3、导致该求助者心理问题的现实刺激是(A)。

　　(A)未评上职称

　　(B)回避同学聚会

　　(C)丈夫不理解

　　(D)向母亲乱发脾气

　　解析：案例中描述的事件现实刺激是未评上职称，另外，回避同学聚会，丈夫不理解和向母亲乱发脾气，都是事件发生后的丈夫和求助者的表现。

　　多选：4、该求助者社会功能受损的表现包括(ACD)。

　　(A)工作效率下降

　　(B)未评上高级职称

　　(C)回避同学聚会

　　(D)向母亲乱发脾气

　　解析：社会功能包括工作效率和人际关系，而在备选答案中，ACD符合案例描述并且符合求助者的实际情况。

　　单选：5、该求助者的病程是(B)。

　　(A)一年

　　(B)三个月

　　(C)半年

　　(D)一个月

　　解析：案例描述：近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气。

　　多选：6、该求助者产生心理问题的原因包括(ABCD)。

　　(A)在家生孩子

　　(B)认为丈夫不理解

　　(C)未评上职称

　　(D)认为能力没有得到肯定

　　解析：在家生孩子和未评上职称是求助者心理问题的社会原因，认为丈夫不理解和认为能力没有得到肯定是求助者心理问题的心理原因。

　　单选：7、对该求助者的初步诊断最可能是(B)。

　　(A)精神类疾病

　　(B)严重心理问题

　　(C)躯体性疾病

　　(D)一般心理问题

　　解析：求助者的心理冲突由未评上职称的现实因素引起的常形心理冲突，病程三个月，症状有泛化，人际关系和工作效率均受到影响，所以诊断为严重心理问题。

　　多选：8、在本案例中恰当的咨询目标包括(AD)。

　　(A)改善情绪

　　(B)让丈夫理解自己

　　(C)评上职称

　　(D)提高工作效率

　　解析：符合心理学性质的咨询目标包括知情意(行)三个方面，改善情绪是情绪方面的咨询目标，提高工作效率是意志行为方面的咨询目标。

　　多选：9、该求助者心理问题的特点包括(CD)。

　　(A)精神病性

　　(B)人格障碍明显

　　(C)负性情绪

　　(D)社会功能受损(环球网校提供心理咨询师三级专业技能案例分析真题)

　　解析：四个备选答案里，只有负性情绪和社会功能受损符合求助者的情况。

　　多选：10、在本案例中，如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，心理咨询师应该(AC)。

　　(A)不可轻信任何一方

　　(B)以临床观察为准

　　(C)重新进行会谈测评

　　(D)以测量结果为准

　　解析：如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，不能单纯以临床观察为准，也不能单纯以测量结果为准，不可轻信任何一方，需要重新进行会谈测评。

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