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2018年国家公务员考试行测言语理解题:利用标点符号解题

更新时间:2017-07-24 17:22:45 来源:环球网校 浏览169收藏84

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摘要   【摘要】2018年国家公务员考试行测言语理解题:利用标点符号解题。在公务员考试中,言语理解是比较重要的一部分,无论是题量还是分值,在整套题中的比重都是很大的,所以考生在备考时需要着重注意。在逻辑填
  【摘要】2018年国家公务员考试行测言语理解题:利用标点符号解题。在公务员考试中,言语理解是比较重要的一部分,无论是题量还是分值,在整套题中的比重都是很大的,所以考生在备考时需要着重注意。在逻辑填空中,除了分析字、词、句之间的关系,其实还可以关注标点符号,有些情况下,标点符号的作用也是很大的,在考试中,考生们需要着重注意以下几种标点符号。

  一、表示联合关系的顿号和分号

  1、顿号

  顿号,是中文中特有的标点,表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要用途是分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

  例如:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

  此例中,“飞瀑”“祠庙”“翠松”“古松”“洞天”“云海”属于同类景物,用顿号分隔开来。

  【例1】可惜我生的晚,先生早年执掌学员、教学育人的风采我未能勤俭,于我而言始终是一大遗憾。但我又是 的,留在先生身边,十二载 、言传身教,足以受用终生。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.幸运 耳提面命

  B.荣幸 耳熟能详

  C.可喜 耳濡目染

  D.荣幸 苦口婆心

  【解析】第二空,与“言传身教”形成并列关系,主语是“先生”,耳熟能详,指听得烂熟,可以详尽复述出来;耳濡目染,是形容听得多了,见得多了,自然而然受到了影响。二者都不能形容先生对我的教导,排除B项和C项。苦口婆心,形容像耐心慈祥的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。同样不能形容先生读我的教导,排除D项,故答案选A。

  2、分号

  分号用来分隔作为列举分项出现的并列短语。

  例如:微笑是笑之国度里的国王;微笑是笑之花海中的牡丹。

  【例2】冰川,顾名思义,冰之河流也。不同的是,河流动如脱兔,冰川 ;河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动。当然,二者也有相似之处:河流可以载舟也可以覆舟,冰川也一样。河流或哗哗流淌,像在低吟;或翻腾咆哮,像在高歌。冰川有时会劈啪作响,像在 ;有时会震天怒吼,像在 。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.镇定自如 鼓掌欢呼 愤怒焦虑

  B.静若处子 自言自语 大声疾呼

  C.幼稚调皮 嬉戏玩耍 激愤抗议

  D.纯洁剔透 出声思考 激动欢呼

  【解析】第一空,出现分号与“河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动”隔开,构成并列关系,“一泻千里”对应“动若脱兔”,“只能往前蠕动”与第一空对应,且“一泻千里”与“只能往前蠕动”又构成反对关系,故第一空与“动若脱兔”也构成反对才关系,答案选B。

  二、表示解释关系的冒号和破折号

  解释关系,是语境分析中比较重要的一类逻辑关系,在对解释关系进行判定时,我们除了关注句子中的一些关键词语,还可以观察标点符号,比如冒号和破折号。

  1、冒号

  冒号是行文中最常用的标点符号之一,通常用于表示提示下文,用在“说”、“项”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边。

  例如:一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。

  此例中,冒号后面的“任务太多,故事性不强”就是在解释“毛病”。

  【例3】近几年,不少银行向影视业提供了较多的贷款支持,但迫切渴望融资渠道中的小影视公司仍难以得到扶持,银行往往只是“ ”。而私募基金投资影视业则是“ ”:尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.借花献佛 小心翼翼

  B.雪中送炭 纸上谈兵

  C.点到即止 画饼充饥

  D.锦上添花 雷大雨小

  【解析】第二空,冒号表示解释,“尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。”,表示呼声大,但实际效果小,此处应填“雷大雨小”,故答案选D。

  2、破折号

  破折号用途广泛,在行文中解释说明的语句可用破折号标明。

  例如:亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。

  【例4】有幸在毕业典礼上致辞,既需 学生,也该 老师——长江后浪推前浪,“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步,还得尽量往前赶。在这个意义上,这毕业典礼,既属于 的毕业生,也属于自强不息的指导老师。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.鼓励 表扬 踌躇满志

  B.奖励 表彰 指点江山

  C.鞭策 告知 斗志昂扬

  D.激励 警醒 朝气蓬勃

  【解析】第二空,出现表示解释的破折号,此空应填的词语与“长江后浪推前浪,‘前浪’怎么办?”呼应,此话应该是对老师们的警示,故排除A项、B项。“警醒”比“告知”更有警示的作用,故选D。

  小标点也有大作用,我们做题在分析语境的逻辑关系之时,也不要忽略了标点符号。

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