教师资格证考试幼儿综合素质试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们(　　)，因此，幼儿教育工作者应从幼儿人园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。

　　A.模仿性差，辨别是非的能力强

　　B.依赖性强，辨别是非的能力差

　　C.模仿性强，辨别是非的能力差

　　D.依赖性差，辨别是非的能力强

　　【参考答案】C

　　【老师点睛】幼儿时期，孩子的模仿性强，但辨别是非的能力较差，还没有形成固定的道德观念和行为标准，所以需要进行良好习惯的培养，为道德教育打下坚实的基础。

　　2.下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是(　　)。

　　A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时——春季

　　B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片——夏季

　　C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀——秋季

　　D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——冬季

　　【参考答案】C

　　【老师点睛】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大的七言绝句《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》，这首诗写初夏江南的田园景色。故本题答案选C。

　　3.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇幼儿园领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是(　　)。

　　A.园长办事积极果断，工作能力强

　　B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

　　C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

　　D.侵犯了教职工的个人财产自主权

　　【参考答案】A

　　【老师点睛】是否参加集资是教师的个人行为.学校及相关行政部门不能强行要求、进行摊派，这侵犯了教师依法获取劳动报酬的权利以及其个人财产权，而且也违反国家对于禁止“乱摊派”的规定。选项B、C、D均正确，所以本题的正确答案为A。

　　4.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了(　　)。

　　A.爱国守法

　　B.关爱学生

　　C.教书育人

　　D.终身学习

　　【参考答案】D

　　【老师点睛】终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野.更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中的张某积极转变教育观念，创新教学方法的做法体现了终身学习的要求。

　　5.只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资。如果这个人有计算机等级考试四级证书，那么他一定是计算机专业的人。

　　由此可以推出(　　)。

　　A.没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的

　　B.有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资

　　C.不能涨工资，说明不是计算机专业的

　　D.不是计算机专业的人，一定不能涨工资

　　【参考答案】D

　　【老师点睛】题干可以翻译为“涨工资→四级证书”“四级证书→计算机专业”;应用递推规则可以得到“涨工资→四级证书→计算机专业”，再应用逆否递推规律，可得“—(计算机专业)→—(四级证书)→—(涨工资)”。因此本题选D。

　　二、材料分析题

　　一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，才知刚才荀老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。

　　请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题，并进行简要分析。

　　【参考答案】在荀老师方面：首先，荀老师擅离岗位，玩忽职守，没有尽到作为一个幼儿园教师应该有的责任；其次，在伤害发生后，荀老师对幼儿的伤后处理方式太随意，不具备基本的保育、保健知识。在幼儿园方面：其本身的规章制度没有很好地约束教师的行为，有管理不当的责任。

　　这样的事件无论是对于幼儿来说还是对于教师来说都是意外，但是教师应该具备处理意外的能力，在幼儿午睡的时候，并不是所有幼儿都可以熟睡，有一部分幼儿只是闭上眼睛休息，只要有一点异动，就会激起他们的兴奋细胞。所以在幼儿午睡的时间，教师是不可以掉以轻心的，教室内至少应该留有一个教师照看。在意外发生以后，教师对幼儿受伤这件事情不够重视，处理得太过随意，这是大部分教师的弊病，觉得只是撞了一下，揉一揉就没事了，虽然大部分幼儿受伤后确实都只是皮外伤，但是也有个别幼儿会伤及内部，这是教师应该重视的。当然，幼儿受伤其实是在所难免的，这一点大部分家长都可以理解，但是如果由于教师的疏忽而导致自己的孩子没有得 到及时的治疗，家长是会很严肃地对待的。所以，对于每一个受伤的幼儿都应该提起足够的重视，仔细地检查。

　　幼儿园的规章制度并不是要惩罚或者奖励教师，而是应该让每一位教师都树立以幼儿为中心的思想。建立良好的规章制度，一方面可以使幼儿得到保障，另一方面也是让幼儿园得到保障。

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