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2018年12月注册国际心理咨询师考前模拟六(1)

更新时间:2018-11-13 14:25:32 来源:环球网校 浏览152收藏45

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摘要 环球网校心理咨询师频道为您提供2018年12月注册国际心理咨询师考前模拟六(1),请注册国际心理咨询师考生认真阅读下文。

最新资讯:ACI注册国际心理咨询师报考答疑汇总

1.语言文字的材料在短时记忆中多是(  )的编码。

A.形象

B.抽象

C.视觉

D.听觉

2.颞上回受到损伤的人可能出现(  )。

A.接受性失语症

B.失读症

C.表达性失语症

D.失写症

3.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在(  )。

A.社会哲学阶段

B.哲学思辨阶段

C.经验描述阶段

D.实证分析阶段

4.性别表示男女在(  )。

A.生物学方面的差异

B.人格特征方面的差异

C.社会性学方面的差异

D.行为方式方面的差异

5.由他人的判断所反应的自我概念,称为(  )。

A.反思自我

B.客我

C.社会自我

D.镜我

6.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是(  )的观点。

A.C·罗杰斯

B.M·米德

C.W·詹姆士

D.K·勒温

7.第一印象的作用机制是(  )。

A.近因效应

B.光环效应

C.刻板印象

D.首因效应

8.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是(  )。

A.平均模式

B.中心品质模式

C.加法模式

D.加权平均模式

9.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出(  )的归因。

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

10.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是(  )。

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦

11.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是(  )。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得完善感,避免失望或厌恶感

C.获得自主感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

12.班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括(  )。

A.动机

B.个体内在因素

C.行为

D.环境

13.出现“认生”现象的年龄大致在(  )。

A.1~3个月

B.3~4个月

C.4~5个月

D.6~12个月

14.2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于(  )。

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.反射性微笑

15.童年期儿童游戏属于(  )。

A.互动游戏

B.象征性游戏

C.实物游戏

D.规则游戏

16.青春期的思维发展水平处于(  )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

17.精神分析理论认为本我的活动原则是(  )。

A.现实原则

B.道德原则

C.快乐原则

D.社会原则

18.从社会文化学的角度看,心理异常是(  )。

A.行为对某一文化习俗的偏离

B.行为对各种文化习俗的偏离

C.缺乏社会文化习俗基本概念

D.缺乏对社会文化习俗的理解

19.思维鸣响属于(  )。

A.思维障碍

B.注意障碍

C.情感障碍

D.感知障碍

20.语词杂拌在意识障碍情况下出现称为(  )。

A.破裂性思维

B.思维散漫

C.思维不连贯

D.思维中断

21.健康心理学侧重于研究(  )。

A.伤害身体健康的生活方式和心理活动

B.会造成心理活动异常的各种内在机制

C.心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

D.各种心理活动基本规律和普遍性原则

22.一般单一性生活压力对人(  )。

A.是完全负面的

B.有很大破坏性

C.可有积极作用

D.没有明显影响

23.其数值可以进行四则运算的量表是(  )。

A.命名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

24.样本大小适当的关键是样本要有(  )。

A.代表性

B.特殊性

C.相关性

D.可比性

25.在吴天敏修订的比内西蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过了3题,6岁组通过了2题,7岁组通过了1题,其智龄为(  )。

A.4岁3个月

B.5岁

C.4岁6个月

D.5岁2个月

26.将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫(  )。

A.常态化

B.线性化

C.百分制

D.分布均匀

27.好的测量单位应具备(  )。

A.确定的大小

B.相同的意义

C.确定的意义

D.明确的价值

28.效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的(  )。

A.36%

B.46%

C.56%

D.64%

29.人对现实事件的反应方式不包括(  )。

A.理性反应

B.感性反应

C.随机反应

D.悟性反应

30.出现性行为问题的主要原因包括(  )。

A.生理、心理和社会环境的因素

B.个人、集体与社会的因素

C.感情与理智的冲突

D.坦率与封闭的矛盾

1.D【解析】略。

2.A【解析】略。

3.C【解析】略。

4.B【解析】略

5.D【解析】镜我,是由他人的判断所反映的自我概念。米德认为,我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子,个体的自我概念很大程度上取决于个体认为他人是如何’“看”自己的:主我与客我,这是詹姆斯关于自我的概念,前者是认识的主体,是主动的自我,是进行中的意识流;后者是认识的对象,即被观察者,它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分,是活动的过程,客我则制约主我的活动。反思自我是个体如何评价他人和社会对自己的看法,这足自我概念反馈的层面:而社会自我是社会如何看待个体到的层面,是自我概念的核心。

6.A【解析】罗杰斯认实自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,因为它是个体自我知觉的体系与认识自我则认为,我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子。个体的自我概念很大程度上取决于个体认为他人是如何“看”自己的。而詹姆士则将自我分为主秘与客我,前者是认识的主体,是主动的自我,是进行中的意识流;后者是认识的对象,即被观察者,它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分,是活动的过程,。客我则制约主我的活动。

7.D【解析】略。

8.D【解析】略。

9.D【解析】略。

10.A【解析】略。

11.A【解析】略。

12.A【解析】班杜拉的三元交互决定论认为,在人的心理机能中,人的内部因素、行为和环境影响三者之间互为决定因素,三个决定因素之间是一种连续不断的交互作用。

13.D【解析】处于6—12个月婴儿的长时记忆得到发展,这个时期婴儿表现为长时记忆保持时期继续延长,出现“认生”现象,寻找物体的能力增强,出现了大量的模仿动作。

14.C【解析】略。

15.D【解析】略。

16.D【解析】略。

17.C【解析】略。

18.A【解析】略。

19.D【解析】思维鸣响或思维回响,是一种特殊形式的幻觉,属于认知障碍中的感知障碍,表现为患者能听到自己所思考的内容,思维鸣响多见于精神分裂症。

20.C【解析】语词杂拌是指在意识清楚的情况下,不但主题之间,语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性,言语更加支离破碎,语句片断,毫无主题可言。需要特别指出的是,如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的,而是在意识障碍情况下出现的,则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维,而应该称之为思维不连贯。

21.A【解析】略。

22.C【解析】如果我们在生活的某一时间阶段内,经历着某一种事件并努力去适应它,而且其强度不足以使我们崩溃,那么我们称这时候体验到的压力为一般单一性生活压力。、经历一般单一性生活压力,对于承受人来说,其后效不完全是负面的,在适应这类压力的过程中,虽然付出了许多生理和心理的资源,但是只要在衰竭阶段没有崩溃,并且没有再发生任何事件,那么,承受人在经历过一次压力之后,会提高和改善自身适应能力。以往有许多研究证实,经历过各种压力而未被击垮的人,可以积累许多适应压力的经验,从而使他有利于应对未来的压力,这正像通常所说的“吃一堑,长一智。”

23.D【解析】在顺序量表中,变量既无相等单位,又无绝对零点。数字仅表示等级,并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中,变量不仅有大小关系,而且具有相等的单位,其数值可以相互做加、减运算,但是由于没有绝对零点,所以不能做乘、除运算。在等比量表中,变量既有相等单位又有绝对零点,因此,可以做加、减、乘、除运算。

24.A【解析】一般来说,取样误差与样本大小成反比,所以在其他条件相同的情况下,样本越大越好,但也

要考虑具体条件(人力、物力、时间)的限制。在实际工作中,应从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小。实际上,样本大小适当的关键是样本要有代表性。从一个较小的但具有代表性的祥本所获得的分数通常比来自较大的但定义模糊的团体的一组分数还要好。

25.B【解析】略。

26.A【解析】当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程就是非线性的。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差。

27.C【解析】任何测量都应该具备两个要素:参照点和单位。其中,好的单位必须具备两个条件:一为有确定的意义,即对同一单位,所有的人的理解意义要相同,不能出现不同的理解;二为有相同的价值,即相邻两个单位点之间的差别总是相等的。

28.D【解析】效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示,意旨相关系数的平方,它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。例如测验的效度是0.80,则测验的总方差中有64%的方差是测验分数的方差,即测验分数正确预测的比例是64%,其余36%无法做出正确的预测。

29.C【解析】略。

30.A【解析】在现实生活中,造成性行为问题的原因可分为三大类:1)生理因素,如先天、遗传缺陷或后天疾病等;2)心理因素,如对性的错误认识或不良性经验;3)社会环境因素,如人际关系不良、生活事件的刺激、风俗习惯的制约等。

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