中学教师资格考试科目《综合素质》材料题答题技巧

　　【摘要】教师资格证实行统考后，教师资格证考试的难度加大，很多考生对于如何得取不知该如何学习。今天，小编主要针对中学教师资格证考试科目《综合素质》材料分析题的解题思路及注意事项进行说明。

　　教师资格证考试科目《综合素质》材料题的题型比较正规，一般考查要求从职业理念、教育观、教学观、学生观、教师观、教师职业道德等角度答题。

　　首先，如果题目要求从教育观的角度答题。我们可以从素质教育的内涵和教学观答起。素质教育观的内涵(提素个性创两全)——素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，面向全面学生，促进学生个性发展，以创新精神和实践能力为重点的教育。教学观(学习过人)——教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”，教学从“以关注学科”转向“关注人”。

　　其次，如果题目要求从教学观的角度答题。就只答教学观(学习过人)——教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”，教学从“以关注学科”转向“关注人”。

　　然后，如果题目要求从学生观的角度答题。“以人为本”的学生观(两独一发)——学生是发展的人，学生是独特的人，学生是独立意义的人。

　　接下来，如果题目要求从教师观的角度答题。从角色和行为两个方面说。角色：教师是促进者、研究者、课程的建设者和开发者。行为：尊重、赞赏、帮助、引导、强调反思、合作。

　　最后，如果题目要求从教师职业道德的角度答题。从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”来答题。

　　在答题过程中，注意一下几点：

　　一、答题时，不要引申太深，从表面理解即可。如果引申太深，可能一个知识点经过自己的理解能联系到很多理论，这时候可能就不知道写哪些了，或者不知道从何说起，这时，就从材料中直接体现出来的信息着手，不要引申太多。而且答题要条例，还要有主次。

　　二、答题前，先清楚从什么角度答题。比如，从职业理念答题，那么教育观、教师观、学生学生观都要答起，但是如果材料中没有体现学生观的信息，就不从学生观答题。也就是说，材料中体现了什么理论，就用什么理论答题，材料与理论一一对应，材料中没有提到的理论就不写，做到答题思路清晰，条理清楚。

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