教师招聘面试试讲技巧：诊断式评价语

教师招聘面试试讲过程中，课堂提问是少不了的，那么学生回答完问题后，怎么对学生的回答进行点评呢?下面，我们就一起学习下诊断式的评价语吧。

课堂的口头评价过程就是分析的过程。

学生的学习，哪些地方见长，哪些地方不足，通过在集体中科学的分析，使学生对自己的学习有全面的认识，能帮助学生克服盲目乐观或自卑心理。如：

“这个句子你读得多好呀!请你再读一遍，大家仔细听听!”

“老师觉得你长大肯定能当一个播音员!”

“你的回答声音真响亮，老师看到了一位自信的孩子。”

“你能结合生活来回答，真不错!”

“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”

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