教师招聘面试：说课该怎么去说

教师招聘面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲(或片段教学)，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。那试讲与说课又有什么不同呢?接下来给大家分析其不同之处：

一、试讲与说课

“说课”是一种课前行为，是对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括。“试讲”是一种课堂行为，是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能。也就是说，“说课”是对评委说说你对一堂课的设计思路，理论性强点，包括说教材、说学习目标、说教法学法、说教学设计等等。“试讲”就是把评委当成是学生，讲一堂课或者一个片段课。

二、说课与试讲的关系

不管说课还是试讲其实都是围绕着同一个教学课题展开的，说课是对课堂教学计划的探究说明，试讲则是对教学的课堂实施。但是，试讲主要解决教什么，怎么教的问题，而说课则不仅解决教什么，怎么教的这两个问题，还需要对学情进行分析，并且还要求说出“为什么这样教”的问题。

三、说课说什么

1.说教材，主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解。主要是教学目标、教学重点和难点是什么，其理由是什么?教学目标需从知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观。

2.说教法，说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学，并说明采用这些方法的理由和所能达到的教学效果。在一堂课中采用的教学方法是多种多样的，但其中一种是最主要、最基本的。说教法时，首先说出这一节课选择哪一种方法为基本教法，理由是什么。其次说出在哪些教学内容或教学环节上将采用哪些教学方法。如对于美术学科的教学方法主要有讲授法、直观教学法、情境法、比较法、讨论法等。

3.说学法，说学法是说教给学生什么样的学习方法，即学法指导。如怎样指导学生进行自学、观察、写生、技法训练等方法。说课时，根据本节课的教学内容，说出其中一至两种指导学生学习的方法。如：观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法等。

4.说教学手段，说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如：哪些教学内容需要挂图或实物展示、哪些用多媒体等。

5. 说训练，说练习就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行的练习。

6.说教学过程，说教学过程就是说这一节课的各个教学环节的设计思路。包括如何导入新课，如何讲授新课，如何巩固提高，如何设计板书。

四、试讲策略

试讲主要就是情景模拟的进行一节课的讲授，这同样的在讲课的过程中同样的体现了教学目标、教学重难点、教学方法等。提醒考生在试讲的过程中要注意以下几点：

首先，要保证整个课堂的完整性，也就是导入新课、新课教学、巩固提高以及小结、作业、评价，这四个环节都要一一的体现在整个短短的试讲过程中，缺一不可。

其次，对教学内容进行一个细化并且找出重点进行着重的讲述，不能每个知识点都做到面面俱到，一定要把握重点，这样才不至于把课程讲“散”。

第三，一定更要注意导入的设计。一个好的导入不但能引起学生的兴趣，同样的也会引起考官的兴趣，也更有利于自己下面课程的讲述。

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