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2020年一级造价工程师《造价管理》备考讲义:第四章第三节

更新时间:2019-12-02 10:39:36 来源:环球网校 浏览181收藏90

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摘要 2019年一级造价工程师考试落下帷幕,2020年新一轮的考试备考也要开始了,环球网校为考生整理分享了“2020年一级造价工程师《造价管理》备考讲义:第四章第三节”,以供大家参考。

(二)功能的系统分析

1.功能分类

根据功能的不同特性,可将功能从不同的角度进行分类:

(1)按功能的重要程度分类。产品的功能一般可分为基本功能和辅助功能两类。基本功能就是要达到这种产品的目的所必不可少的功能,是产品的主要功能,如果不具备这种功能,这种产品就失去其存在的价值

(2)按功能的性质分类。产品的功能可分为使用功能和美学功能。使用功能是从功能的内涵反映其使用属性,是一种动态功能。美学功能是从产品的外观反映功能的艺术属性,是一种静态的外观功能。

(3)按用户的需求分类。功能可分为必要功能和不必要功能。必要功能是指用户所要求的功能以及与实现用户所需求功能有关的功能,价值工程中的功能,一般是指必要功能。使用功能、美学功能、基本功能、辅助功能等均为必要功能;不必要功能是不符合用户要求的功能,又包括三类:一是多余功能,二是重复功能,三是过剩功能。

(4)按功能的量化标准分类。产品的功能可分为过剩功能与不足功能。这是相对于功能的标准而言,从定量角度对功能采用的分类。过剩功能是指某些功能虽属必要,但满足需要有余,在数量上超过了用户要求或标准功能水平。不足功能是相对于过剩功能而言的,表现为产品整体功能或零部件功能水平在数量上低于标准功能水平,不能完全满足用户需要。

2.功能定义

任何产品都具有使用价值,即功能。功能定义就是以简洁的语言对产品的功能加以描述。功能定义的过程就是解剖分析的过程,如图4.3.3所示。

2020年一级造价工程师《造价管理》备考讲义

3.功能整理

(1)功能整理的目的。功能整理是用系统的观点将已经定义了的功能加以系统化,找出各局部功能相互之间的逻辑关系,并用图表形式表达,以明确产品的功能系统,从而为功能评价和方案构思提供依据。

(2)功能整理的一般程序。功能整理的主要任务就是建立功能系统图。因此,功能整理的过程也就是绘制功能系统图的过程,其工作程序如下:

①编制功能卡片。把功能定义写在卡片上,每条写一张卡片,这样便于排列、调整和修改。

②选出最基本的功能。从基本功能中挑选出一个最基本的功能,也就是最上位的功能(产品的目的),排列在左边。其他卡片按功能的性质,以树状结构的形式向右排列,并分别列出上位功能和下位功能。

③明确各功能之间的关系。逐个研究功能之间的关系,也就是找出功能之间的上下位关系。

④对功能定义作必要的修改、补充和取消。

⑤按上下位关系,将经过调整、修改和补充的功能,排列成功能系统图。

功能系统图是按照一定的原则和方式,将定义的功能连接起来,从单个到局部,再从局部到整体而形成的一个完整的功能体系。其一般形式如图4.3.4所示。

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在图4.3.4中,从整体功能F开始,由左向右逐级展开,在位于不同级的相邻两个功能之间,左边的功能(上级)是右边功能(下级)的目标,而右边的功能(下级)是左边功能(上级)的手段。

4.功能计量

功能计量又分对整体功能的量化和对各级子功能的量化。

(1)整体功能的量化。整体功能的计量应以使用者的合理要求为出发点,以一定的手段、方法确定其必要功能的数量标准,它应能在质和量两个方面充分满足使用者的功能要求而无过剩或不足。整体功能的计量是对各级子功能进行计量的主要依据。

(2)各级子功能的量化。产品整体功能的数量标准确定之后,就可依据“手段功能必须满足目的功能要求”的原则,运用目的——手段的逻辑判断,由上而下逐级推算、测定各级手段功能的数量标准。各级子功能的量化方法有很多,如理论计算法、技术测定法、统计分析法、类比类推法、德尔菲法等,可根据具体情况灵活选用。

(三)功能评价

通过功能分析与整理明确必要功能后,价值工程的下一步工作就是功能评价。功能评价,即评定功能的价值,是指找出实现功能的最低费用作为功能的目标成本(又称功能评价值),以功能目标成本为基准,通过与功能现实成本的比较,求出两者的比值(功能价值)和两者的差异值(改善期望值),然后选择功能价值低、改善期望值大的功能作为价值工程活动的重点对象。功能评价工作可以更准确地选择价值工程研究对象,同时,制定目标成本,有利于提高价值工程的工作效率,并增加工作人员的信心。

功能评价的程序如图4.3.5所示。

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(四)方案创造及评价

1.方案创造

方案创造是从提高对象的功能价值出发,在正确的功能分析和评价的基础上,针对应改进的具体目标,通过创造性的思维活动,提出能够可靠地实现必要功能的新方案。方案创造的理论依据是功能载体具有替代性。比较常用的方法有以下几种:

(1)头脑风暴法(BrainStorming,BS)。头脑风暴法是指自由奔放地思考问题。具体地说,就是由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈,打破常规、积极思考、互相启发、集思广益,提出创新方案。这种方法可使获得的方案新颖、全面、富于创造性,并可以防止片面和遗漏。

这种方法以5~10人的小型会议的方式进行为宜,会议的主持者应熟悉研究对象,思想活跃,知识面广,善于启发引导,使会议气氛融洽,使与会者广开思路,畅所欲言。会议应按以下原则进行:

1)欢迎畅所欲言,自由地发表意见;

2)希望提出的方案越多越好;

3)对所有提出的方案不加任何评价;

4)要求结合别人的意见提设想,借题发挥;

5)会议应有记录,以便于整理研究。

(2)歌顿(Gorden)法。这是美国人歌顿在1964年提出的方法。这个方法也是在会议上提方案,但究竟研究什么问题,目的是什么,只有会议的主持人知道,以免其他人受约束。例如,想要研究试制一种新型剪板机,主持会议者请大家就如何把东西切断和分离提出方案。当会议进行到一定时机,再宣布会议的具体要求,在此联想的基础上研究和提出各种新的具体方案。

这种方法的指导思想是把要研究的问题适当抽象,以利于开拓思路。在研究到新方案时,会议主持人开始并不全部摊开要解决的问题,而是只对大家作一番抽象笼统的介绍,要求大家提出各种设想,以激发出有价值的创新方案。这种方法要求会议主持人机智灵活、提问得当。提问太具体,容易限制思路;提问太抽象,则方案可能离题太远。

(3)老师意见法。这种方法又称德尔菲(Delphi)法,是由组织者将研究对象的问题和要求,函寄给若干有关老师,使他们在互不商量的情况下提出各种建议和设想,老师返回设想意见,经整理分析后,归纳出若干较合理的方案和建议,再函寄给有关老师征求意见,再回收整理,如此经过几次反复后老师意见趋向一致,从而最后确定出新的功能实现方案。这种方法的特点是老师们彼此不见面,研究问题时间充裕,可以无顾虑、不受约束地从各种角度提出意见和方案。缺点是花费时间较长,缺乏面对面的交谈和商议。

(4)老师检查法。这个方法不是靠大家想办法,而由主管设计的工程师作出设计,提出完成所需功能的办法和生产工艺,然后顺序请各方面的老师(如材料方面的、生产工艺的、工艺装备的、成本管理的,采购方面的)审查。这种方法先由熟悉的人进行审查,以提高效率。

2.方案评价

在方案创造阶段提出的设想和方案是多种多样的,能否付诸实施,就必须对各个方案的优缺点和可行性进行分析、比较、论证和评价,并在评价过程中进一步完善有希望的方案。方案评价包括概略评价和详细评价两个阶段。其评价内容都包括技术评价、经济评价、社会评价以及综合评价,如图4.3.7所示。

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在对方案进行评价时,无论是概略评价还是详细评价,一般可先做技术评价,再分别进行经济评价和社会评价,最后进行综合评价。

(1)概略评价。概略评价是对方案创新阶段提出的各个方案设想进行初步评价,目的是淘汰那些明显不可行的方案,筛选出少数几个价值较高的方案,以供详细评价作进一步的分析。概略评价的内容包括以下几个方面:

1)技术可行性方面,应分析和研究创新方案能否满足所要求的功能及其本身在技术上能否实现;

2)经济可行性方面,应分析和研究产品成本能否降低和降低的幅度,以及实现目标成本的可能性;

3)社会评价方面,应分析研究创新方案对社会利害影响的大小;

4)综合评价方面,应分析和研究创新方案能否使价值工程活动对象的功能和价值有所提高。

(2)详细评价。详细评价是在掌握大量数据资料的基础上,对通过概略评价的少数方案,从技术、经济、社会三个方面进行详尽的评价分析,为提案的编写和审批提供依据。详细评价的内容包括以下几个方面:

1)技术可行性方面,主要以用户需要的功能为依据,对创新方案的必要功能条件实现的程度作出分析评价。特别对产品或零部件,一般要对功能的实现程度(包括性能、质量、寿命等)、可靠性、维修性、操作性、安全性以及系统的协调性等进行评价。

2)经济可行性方面,主要考虑成本、利润、企业经营的要求;创新方案的适用期限与数量;实施方案所需费用、节约额与投资回收期以及实现方案所需的生产条件等。

3)社会评价方面,主要研究和分析创新方案给国家和社会带来的影响(如环境污染、生态平衡、国民经济效益等)。

4)综合评价方面,是在上述三种评价的基础上,对整个创新方案的诸因素作出全面系统的评价。为此,首先要明确评价项目,即确定评价所需的各种指标和因素;然后分析各个方案对每一评价项目的满足程度;最后再根据方案对各评价项目的满足程度来权衡利弊,判断各方案的总体价值,从而选出总体价值最大的方案,即技术上先进、经济上合理和社会上有利的最优方案。

(3)方案综合评价方法。用于方案综合评价的方法有很多,常用的定性方法有德尔菲(Delphi)法、优缺点列举法等;常用的定量方法有直接评分法、加权评分法、比较价值评分法、环比评分法、强制评分法、几何平均值评分法等。下面简要介绍几种方法。

1)优缺点列举法。把每一个方案在技术上、经济上的优缺点详细列出,进行综合分析,并对优缺点作进一步调查,用淘汰法逐步缩小考虑范围,从范围不断缩小的过程中找出最后的结论。

2)直接评分法。根据各种方案能够达到各项功能要求的程度,按10分制(或100分制)评分,然后算出每个方案达到功能要求的总分,比较各方案总分,作出采纳、保留、舍弃的决定,再对采纳、保留的方案进行成本比较,最后确定最优方案。

3)加权评分法。又称矩阵评分法。这种方法是将功能、成本等各种因素,根据要求的不同进行加权计算,权数大小应根据它在产品中所处的地位而定,算出综合分数,最后与各方案寿命周期成本进行综合分析,选择最优方案。加权评分法主要包括以下四个步骤:

①确定评价项目及其权重系数;

②根据各方案对各评价项目的满足程度进行评分;

③计算各方案的评分权数和;

④计算各方案的价值系数,以较大的为优。

方案经过评价,不能满足要求的就淘汰,有价值的就保留。

(五)方案实施与评价

在方案实施过程中,应该对方案的实施情况进行检查,发现问题及时解决。方案实施完成后,要进行总结评价和验收。

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