2020考研管综写作:写作素材“孝”
在此,以孝为题为考生们提供一些素材。
首先,关于什么是“孝”。“孝,善事父母者。从老省,从子;子承老也。”这是《说文解字》这本书对孝的阐述。前一句是说晚辈对长辈的敬与养称为孝,孝是子女的本分。后一句主要说“孝”字写的就是老人与子女的关系。“子承老”,“承者,奉也,受也。”是说每个人的生命都是从父母那里诞生出来的,然后不断接受父母的养育,长大成人;成人后应该对父母不断的奉献,报答父母的养育之恩。这样的语句作为文章的开篇,可谓之精彩。
其次,关于为什么要“孝”。《百孝篇》开篇曰:“天地重孝孝当先,一个孝字全家安。孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤。”《孝经》中也提出:“天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝。”孝是百行之源,孝是八德之首。可见,孝是多么的重要。以此作为为什么要“孝”中的道理论证能体现出我们考生的素材积累。同时,考生们还可积累一些关于“孝”的例子来例证“孝”的重要性,例如:孝感动天的例子。舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人。舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯。这样的例子考生们在具体运用中需要归例总结。
最后,关于怎么“孝”。此部分建议考生以小见大,不要写太空旷的内容,尽量贴近生活。从“衣”“食”“住”“行”出发,总结生活中最简单的事情,用此来填充文章的结尾。
关于“孝”的部分考生们可以按照以上角度进行操作,在这里,叮嘱各位考生一句话。再厉的剑也需要不断打磨,多动笔,才能养成敏捷的写作思维。
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