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2019年注册心理咨询师模拟试题:专业技能(四)

更新时间:2019-05-01 08:30:01 来源:环球网校 浏览123收藏24

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摘要 在注册心理咨询师考试中,专业技能的分值占比十分大,甚至可以说专业技能的部分占据了注册心理咨询师考试的主要部分,因此考生想要在注册心理咨询师考试中取得好成绩,那么对于专业技能类试题的练习是必不可少的,环球网校心理咨询师为您提供相关模拟试题帮助您刷题备考。

作为心理咨询师只掌握理论知识是远远不够的,因此相比于国家心理咨询师考试来说,注册心理咨询师的考试中更加注重专业技能的考察和实操应用。考生们想要在注册心理咨询师考试中取得好成绩的话,那么必须要在专业技能上下足功夫,环球网校心理咨询师频道为您整理发布2019年注册心理咨询师模拟试题:专业技能专题练习,希望考生们认真完成以下试题。

[案例一]

小明,男,16岁,初三学生,与同学关系紧张,存在偷窃行为一年余。

自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小,同学都叫我“矮子”,心理感到难受,觉得自己不如别人。在校成绩一般,有些调皮,喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不愿意与自己玩。看到其他同学一起玩得很开心,既羡慕又妒忌,但自己做不到,感到同学看不起我,内心痛苦不安。很希望与同学交朋友,希望自己也能被同学喜欢,但却不知道该说些什么,做些什么。为了讨好别的同学,有时将家里的东西给同学们吃,甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感,能与自己一起玩,还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校处理。

其他资料:3岁以前发育正常,3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向,父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了就打骂,说他没用。

(学校心理老师与学生的对话)

心理老师:听说你偷了人家的东西?

学 生:嗯……

心理老师:你偷了多少?

学 生:我拿了5罐果汁。

心理老师:拿那么多做什么?

学 生:我要拿去请同学喝。

心理老师:为什么要请同学喝?

学 生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会和我玩了。

心理老师:要请同学喝也应该用钱买啊,怎么能偷呢?

学 生:我没有那么多钱。

心理老师:没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好,将来还得了?以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗?

学 生:知道了。

心理老师:好了,赶快回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了。

1.该案例的症状表现是( )。

A.自卑心理 B.躯体症状 C.强迫症状 D.人际关系紧张

2.该案例还需要收集的资料有( )。

A.同学关系 B.家庭教养 C.个性特征 D.心理测试结果

3.针对该求助者你认为目前应选用的测验是( )。

A.SCL—90 B.社会支持评定量表 C.MMPI D.WISC—CR

4.如果要评定求助者的病理人格,你认为可选的测验是( )。

A.CRT B.EPQ C.16PF D.MMPI

5.该求助者产生问题的可能心理原因有( )。

A.个子矮小 B.自卑 C.性格内向 D.耳障

6.在上述咨询过程,心理老师犯的错误是( )。

A.缺乏共情 B.不接纳求助者

C.违反了保密原则 D.违反了中立原则

7.在上述咨询过程中,心理老师使用了( )。

A.内容反应 B.封闭式提问 C.情感反应 D.开放式提问

8.当前状况下,该案例咨询的切入点是( )。

A.如何与人交朋友 B.如何不再偷东西

C.如何进一步了解事情原因 D.如何与该生建立良好的信任关系

9.在上述咨询过程,心理教师使用的无效助人行为是( )。

A.责备 B.训诫 C.忠告 D.安抚

10.上述咨询过程的突出特点是( )。

A.心理教师采用了指导技术 B.心理教师采用了面质技术

C.心理教师进行了反应技术 D.心理教师运用了具体技术

[案例二]

某男,40岁,已婚,大学毕业,某公司经理。

一年前的一天,与客户吃饭喝酒,突然觉得胸闷、心慌,担心发生心脏病,遂去医院,静脉用药后好转。之后,无明显诱因,上述类似情况有过几次发作,大约30~50天发作一次,每次发作时间不长,有两次刚赶到医院就缓解了,也未经任何处理。近两个月,发作频繁,几天就发作一次,感到胸闷、心慌,出汗、手抖,有时觉得透不过气来,有濒死感,害怕发生心脏病死去而恐慌。生活中,也经常提心吊胆,对自己的身体十分关注。两周来,不敢出门,怕出意外,担心坐车有危险,不敢一个人独处,总要人陪伴,以便“突然发病”时,有人送自己去医院。对此,感到沮丧和郁闷。

已经1周未去公司上班了,在家属的陪伴下主动来咨询。

11.该求助者的典型症状是( )。

A.突发胸闷 B.出汗手抖 C.濒死感 D.担心危险

12.该求助者的问题( )。

A.有泛化 B.无泛化 C.影响社会功能 D.尚未影响社会功能

13.该求助者的病程为( )。

A.2周 B.2个月 C.1年 D.1年以上

14.该求助者的表现属于( )。

A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.可疑神经症 D.神经症

15.对该求助者的表现做定性分析的依据是( )。

A.有思维形式障碍 B.有主动求医行为

C.有自知力 D.有思维内容障碍

16.该求助者最可能的诊断是( )。

A.躁狂发作 B.惊恐发作 C.强迫症 D.疑病症

17.求助者的诊断的病程标准是( )。

A.1个月内至少3次发作 B.1个月内至少2次发作

C.首次发作后继发焦虑持续1个月 D.首次发作后继发焦虑持续2个月

18.求助者的诊断需鉴别的疾病有( )。

A.癫痫 B.甲亢 C.心脏病发作 D.自发性低血糖

19.该求助者的有效治疗为( )。

A.药物治疗 B.支持性心理治疗

C.放松训练 D.认知行为治疗

20.对于本案,当前学术界普遍认为的治疗原则是( )。

A.单纯的药物治疗 B.单纯的心理治疗

C.药物一心理综合治疗 D.单纯的心理咨询

参考答案:

案例一:

1.ABD 2.D 3.ABC 4.D 5.BC

6.ABD 7.D 8.D 9.ABC 10.D

案例二:

11.ABCD 12.AC 13.D 14.D 15.BC

16.B 17.AC 18.ABCD 19.ABCD 20.C

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