ACI注册国际心理咨询师仿真模拟试卷（第一套）

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在2019年ACI注册心理咨询师考试的复习备考中，考生需要通过大量的模拟试题来熟悉题型和巩固知识点。因此为了考生们的备考刷题，环球网校心理咨询师频道为您整理了“ACI注册国际心理咨询师仿真模拟试卷”，帮助大家进行ACI注册心理咨询师的复习，请各位考生认真完成以下模拟试题。

一、Single Choice Exam 单选题(每题0.5分×60，共30分)

1. 在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数的速度增长，迅速的蔓延，时尚，谣言像滚雪球一样传播。下列不属于塔尔德模仿律的是( )。

A. 上升律 B. 下降律

C. 先内后外律 D. 几何级数率

2. 下列说法正确的是( )。

A. 在沟通信息方面，能唤起人们高强度畏惧的信息能取得较好的说服效果

B. 在沟通信息方面，口头传递比书面传递效果差

C. 在沟通信息方面，面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好

D. 高频率的重复，说服效果较好

3. 舒茨的人际关系的三维理论认为人有三种基本的人际需要，不包括( )。

A. 包容的需要 B. 支配的需要 C. 情感的需要 D. 宣泄的需要

4. 受喜爱程度最高的人格品质是( )。

A. 真诚 B. 诚实 C. 理解 D. 忠诚

5. 给我一打健全儿童，我可以用特殊的方法将他们任意改变，或者使他们成为医生，或者使他们成为艺术家和富商，或者使他们成为乞丐和强盗，这种心理发展动因属于( )。

A. 遗传因素决定心理发展 B. 环境因素决定心理发展

C. 社会文化因素决定心理发展 D. 通过社会学习获得心理发展

6. 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。

A. 泛灵论 B. 自我中心主义

C. 不能理顺整体和部分的关系 D. 思维的可逆性

7. 错误的测验观不包括( )。

A. 测验万能论 B. 测验无用论

C. 心理测验即智力测验 D. 心理测验是辅助工具

8. 下列不是婴儿动作发展遵循的普遍原则和顺序的是( )。

A. 从上到下的头尾原则 B. 从内向外发展的近远原则

C. 从大动作向精细动作发展的大小原则 D.从精细动作向大动作发展的大小原则

9. 通过视崖实验证明，有深度知觉的婴儿是( )。

A. 5个月 B. 6个月 C. 4个月 D. 3个月

10. 婴儿大脑具有可修复性，因此大脑受损伤后可以获得一定程度的修复，但是超过( )岁，这种修复能力就难以实现了。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

11. 将自己视为一个个体是一个人的( )。

A. 一致 B. 自尊 C. 积极关注 D. 自我概念

12. 当你运用知识和经验思考为何你家的灯不亮时，你运用的是( )。

A. 经典条件反射 B. 顿悟学习 C. 先天行为 D. 试误学习

13. 马斯洛需求层次理论的( )层次被浓缩为美国陆军征兵标语“做最好的自己”。

A. 安全 B. 生理 C. 归属 D. 自我实现

14. ( )推理是指基于一般定律/理论得出结论。

A. 谬误 B. 演绎 C. 归纳 D. 逻辑

15. ( )推理是指基于反复观察得出结论。

A. 逻辑 B. 演绎 C. 归纳 D. 不合逻辑

16. 过去35年来，每到秋季，枫叶就会变色。因此，今年它们也会变色。这是( )推理的一个例子。

A. 逻辑 B. 归纳 C. 演绎 D. 谬误

17. 认知扭曲、行为怪僻是( )的特点。

A. 自恋型人格障碍 B. 反社会型人格障碍 C.强迫型人格障碍 D. 分裂型人格障碍

18. 哪位心理学家通过使狗将食物与响铃关联起来而创造了经典条件反射理论?( )

A. 让·皮亚杰 B. 阿尔弗雷德·希区柯克 C. 伊万·巴甫洛夫 D. 玛丽·爱因斯沃斯

19. 依据马斯洛需求层次理论，( )位于第一层次。

A. 社交需求 B. 安全需求 C. 自我实现需求 D. 生理需求

20.童年期思维的本质特征是( )。

A.用于计算的运算思维 B.不依赖具体内容的抽象思维

C.具有创造性的逆向思维 D.依赖具体内容的逻辑思维

21. 骑自行车的经验影响学习骑三轮车，这主要是因为( )的作用。

A. 原型启发 B. 迁移 C. 特征启发 D.定势

22. 注意分配的条件是同时进行的两种活动，( )。

A. 其中必须有一种非常熟练 B. 必须都非常熟练

C. 不能有内在的联系 D. 必须使用同一感觉通道

23. 内感性不适属于( )。

A. 感觉障碍 B. 知觉障碍 C. 感知综合障碍 D. 思维形式障碍

24. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做( )。

A. 防御机制 B. 本能动力 C. 心理异常 D. 快乐原则

25. 重性精神病患者( )。

A. 通常主动求医 B. 很少主动求医 C. 一般无须陪伴 D. 自知力稍有缺损

26. 病理性错觉的特点是( )。

A. 能够进行自我校正 B. 属于感知综合障碍

C. 不能接受现实检验 D. 属于思维形式障碍

27. 精神发育迟滞形成的原因是( )。

A. 内心冲突变形 B. 获得性知识的丧失

C. 内心冲突强烈 D. 早期大脑发育不良

28. 对于人格障碍者，心理咨询的效果是( )。

A. 良好的 B. 无效的 C. 有限的 D. 未知的

29. 取样是指从( )中选择有代表性的样本。

A. 总体 B. 群体 C. 目标人群 D. 样本

30. 最小的常模本量，一般不小于( )。

A. 100或500 B. 20或25 C. 800或1000 D. 30或100

31. 以下属于发展常模的是( )。

A. 智力年龄 B. 百分等级 C. 标准分数 D. 十分位数

32. 以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫( )。

A. 标准九分数 B. T分数 C. 离差智商 D. z分数

33. 信度只受( )的影响。

A. 系统误差 B. 随机误差 C. 恒定效应 D. 实验效应

34. 对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。

A. 难度 B. 可靠性 C. 理解性 D. 有效性

35. 心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

A. 消除症状 B. 系统治疗 C. 识别转诊 D. 精神分析

36. 以下不属于行为主义理论体系的概念是( )。

A. 替代学习 B. 自我实现 C. 自我奖赏 D. 行为自控

37. 对心理咨询正确的理解是( )。

A. 心理咨询对某些心理问题不一定能起作用

B. 与心理有关系的问题都应彻底解决

C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

38. 心理咨询师在心理诊断中避免“贴标签”应该以( )为依据。

A. 现实的临床表现 B. 成熟的治疗理论

C. 丰富的临床经验 D. 异常行为的原因

39. 与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的( )。

A. 关键点 B. 主导症状

C. 参照点 D. 必要条件

40. 心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系，应该( )。

A. 按临床资料的性质进行分类整理 B. 按临床症状的性质进行分类整理

C. 根据需要编制分类整理程序 D. 根据需要使用恰当的分类表

41. 选择会谈的内容时，应该使之适合( )。

A. 咨询师的职业兴趣 B. 咨询师的理论水平

C. 求助者的心理强度 D. 求助者的接受能力

42. 与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是( )的。

A. 积极 B. 非评判性 C. 顺从 D. 有指导性

43. “无条件接纳”求助者，并不意味着( )。

A. 对求助者的恶习无动于衷

B. 接纳求助者全部的优点和缺点

C. 充分尊重求助者的价值观

D. 接受求助者的光明面和消极面

44. 以下说法中错误的是( )。

A. 共情是最为关键的咨询特质

B. 共情是体验求助者的内心世界

C. 共情就是把握求助者的情感与思维

D. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感

45. 收集求助者资料时所围绕的7个问题中，最重要的是( )。

A. Who B. What C. Why D. How

46. 模仿法又称( )。

A.示范法 B.满灌疗法 C.扮演法 D.内隐疗法

47. 婴儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，其年龄出现在( )。

A. 1～2岁 B. 2～3岁 C. 3～4岁 D. 4～5岁

48. 按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于( )。

A. 感知运算阶段 B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段 D. 形式运算阶段

49. 中年期人格的成熟性不表现在( )。

A. 内省日趋明显 B. 心理防御机制日趋成熟

C. 为人处世日趋圆通 D. 性格特点男性“男性化”

50. 老年期人格特征的变化不表现在( )。

A. 安全感 B. 孤独感

C. 适应性差 D. 拘泥刻板性并趋于保守

51. 病人对医生讲“我肚子里面有一条蛇，开始在右下腹部，现在到了左下腹部，我觉得它在肚子里游走。现在正往肝里钻，赶快给我转科做手术，否则我会没命的”。他可能出现了( )。

A. 内脏性幻觉 B. 内感性不适 C. 幻触 D. 被害性妄想

52. 下列不属于妄想的特征是( )。

A. 内容是患者虚构的 B. 内容与事实不符

C. 患者坚信不移、经验与教育无法纠正 D.具有自我卷入性，以自己为参照系

53. 精神科用来判断患者是否有精神障碍、精神障碍的严重程度以及疗效的重要标志是( )。

A. 有无妄想 B. 有无幻觉 C. 有无器质性疾病 D. 有无自知力

54. 丧失知觉的“失魂落魄”状态，不能回忆，属于“灾难症候群”的( )。

A. 惊吓期 B. 恢复期 C. 康复期 D. 症状期

55. 下列量表不属于投射测验的是( )。

A. 罗夏 B. 主题统觉 C. 自由联想 D.瑞文

56. 如果心理咨询师与求助者的目标不一致并难以统一，则咨询目标的确定应以( )。

A. 当前问题为主 B. 咨询师的目标为主

C. 长远发展为主 D. 求助者的目标为主

57. 咨询过程中最核心最重要的实质阶段是( )阶段。

A. 诊断 B. 咨询 C. 巩固 D. 评估

58. 咨询方案中需要明确的求助者的权利是( )。

A. 遵守职业道德 B. 提供真实资料

C. 提出终止咨询 D. 完成自我探索

59. 关于倾听技术，错误的做法是( )。

A. 设身处地地听 B. 适当地表示理解

C. 给予价值评价 D. 通过言语或非言语形式作出反应

60.内容反应的含义是心理咨询师( )。

A. 反馈咨询师的主要想法 B. 解释心理问题的内容

C. 反馈求助者的谈话内容 D. 解释心理问题的原因

二、Multiple Choice Exam 多选题(每题0.5分×40，共20分)

61. 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。

A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D. 已形成儿童自己的主观价值标准

62. 成人思维的特点主要表现为( )。

A. 辩证性 B. 相对性 C. 实用性 D. 抽象性

63. 正常心理活动能保证我们( )。

A. 顺利适应环境 B. 维持生理机能

C. 进行人际交往 D. 认识客观世界

64. 属于标准分数常模的是( )。

A. 百分等级 B. T分数 C. 比率智商 D. 离差智商

65. 儿童心理障碍包括( )。

A. 多动 B. 多余动作 C. 缄默 D. 模仿动作

66. 对症状的自知是指求助者( )。

A. 能否提供与咨询密切联系的资料 B. 能否认识到自己的心理行为异常

C. 对自己的心理行为异常怎样解释 D. 对自己经历的重大事件怎样解释

67.性格结构包括的特征有( )。

A.性格的认知特征 B.性格的理智特征

C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征

68. 影响问题解决的主要因素包括( )。 A.迁移作用 B. 原型启发作用

C. 定势作用 D. 动机作用

69. 关于概念，正确的说法包括( )。

A. 是以词来标示和记载的 B. 是思维活动借以进行的单元

C. 是人脑对客观事物本质属性的反映过程 D. 是对客观事物的整体反映

70. 关于需要，以下说法正确的包括( )。

A. 人和动物的自然需要是一样的

B. 需要都有对象，没有对象的需要是不存在的

C. 需要是推动有机体活动的动力和源泉

D. 人的物质需要和精神需要之间有密切的关系

71. 按照鲁宾的研究，爱情与喜欢的区别主要表现在( )等方面。

A. 亲密 B. 依恋 C. 服从 D. 利他

72. 模仿的意义主要包括( )。

A. 具有社会适应作用 B. 是学习的基础

C. 可以促进群体行成 D. 使人幸福快乐

73. 下列属于现实沟通的包括( )。

A. 亲人通过电话交流

B. 面对面谈判

C. 同学通过QQ软件聊天

D. 网络聊天室中不认识的网友之间的交流

74. 态度测量的主要方法包括( )。

A. 直接法 B. 量表法 C. 投射法 D. 行为反应法

75. 态度的特点包括( )。

A. 对象性 B. 内在性 C. 稳定性 D. 直接性

76.个体侵犯行为的影响因素包括( )。

A. 道德水准 B. 情绪唤起水平 C. 社会角色 D. 他人的行为

77. 精神分裂症的特点包括( )。

A. 病程较短 B. 多起病于幼儿期

C. 病程迁延 D. 多起病于青壮年

78. 抑郁发作的特点包括( )。

A. 情绪低落 B. 思维混乱 C. 动作减少 D. 感觉过敏

79. 一般心理问题的特点包括( )。

A. 内容充分泛化 B. 近期发生 C. 反应强度较弱 D. 原因明确

80. 躯体疾病患者的一般心理特点包括( )。

A. 对客观世界的态度变化 B. 注意力集中在自身体验上

C. 对客观世界的态度不变 D. 时间感觉发生变化

81. 属于标准分数常模的包括( )。

A. 百分等级 B. T分数 C. 比率智商 D. 离差智商

82. 心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。

A. 内容 B. 文字 C. 理解 D. 社会敏感性

83心理测验题目常见的排列方式包括( )。

A. 并列直进式 B. 专列式 C. 混合螺旋式 D. 公共汽车式

84. 心理测验主测者的职业道德包括( )。

A. 对测验分数保密 B. 测验的控制使用

C. 保护受测者隐私 D. 对测验特别熟悉

85. 控制会谈和转换话题的技巧包括( )。

A. 释义 B. 使用情感的反射作用

C. 中断 D. 使用是非鲜明的质疑

86. 在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能( )。

A. 仔细地观察 B. 录音 C. 详细地笔录 D. 录像

87. 重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该( )。

A. 全面综合分析各项资料 B. 适时地请求会诊或转诊

C. 征得求助者家属的配合 D. 尽量委婉地拒绝求助者

88. 对于求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括( )。

A. 临床观察 B. 会谈过程 C. 理论分析 D. 心理测验

89. 以下说法中正确的包括( )。

A. 依赖是好感，移情是信任

B. 依赖是寻求现实帮助，移情则是过去感情的弥补

C. 依赖者往往寻求心理依靠，移情则寻求感情寄托

D. 依赖者目标是寻找替代物，移情者寻找现实目标

90. 目光注视的一般规律包括( )。

A. 倾听时，注视对方双眼，但不是盯着对方

B. 说话时比倾听时注视对方多一些

C. 性格内向羞怯的人更愿意目光注视

D. 讲话结束时，将目光重新回到对方身上

91.属于认知行为疗法的包括( )。

A.求助者中心疗法 B.合理情绪疗法

C.贝克和雷米认知疗法 D.认知行为矫正技术

92. 合理情绪疗法的局限性包括( )。

A. 不注意发挥心理测验的作用

B. 对有领悟困难的人难以奏效

C. 疗效与心理咨询师的信念有关

D. 疗效完全不能进行客观的评估

93. 在CRT的记分系统中，采用了( )。

A. 标准九分 B. IQ分数 C. 标准十分 D. 百分等级

94. 16PF的高分与低分的范围分别为( )

A. 1分～2分 B. 1分～3分

C. 8分～10分 D. 9分～10分

95. 瞬时记忆的编码方式包括( )。

A. 语义 B. 感觉后像

C. 语音 D. 刺激物的形象

96. 自尊需要包括( )。

A. 对成就、优势与自信等的欲望 B. 对名誉、支配地位、赞赏的欲望

C. 对归宿感的需要 D. 对实现自我价值的需要

97. 下列说法中正确的包括( )。

A. 羞耻感的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力

B. 健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力

C. 内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失

D. 内疚感越强，个体心理越健康

98. 遗传决定论的观点包括( )。

A. 心理发展是由遗传因素决定的

B. 心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C. 环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

D. 环境的作用也很大

99. 小学生学习兴趣的特点有( )。

A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

100. 意志缺乏者的临床症状包括( )。

A. 精神活动不协调 B. 自知力不完整

C. 缺乏应有的主动性 D. 生活极端懒散

三、Case Choice Exam 案例选择题(每题1分×50，共50分)

案例一

求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。

案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住。一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓。可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母，但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁。后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好。平素身体健康。

101.(多选)该求助者出现的主要症状包括( )。

A.动机冲突 B.后悔 C.情绪低落 D.失眠

102.(单选)可能反映求助者社会功能改变的是( )。

A.后悔生孩子 B.人际交往不良 C.与父母吵架 D.内心苦恼压抑

103.(多选)引发该求助者问题的社会原因包括( )。

A.父母的要求 B.丈夫的反对 C.生了男孩子 D.孝顺父母亲

104.(单选)引发求助者心理问题的心理原因是( )。

A.担心引发矛盾 B.与父母有矛盾 C.人际关系不好 D.与丈夫有矛盾

105.(单选)引发求助者心理问题的关键原因是( )。

A.孝顺父亲母亲 B.存在内心的冲突 C.目前情绪烦躁 D.后悔与父母同住

106.(单选)对该求助者的初步诊断最可能的是( )。

A.一般心理问题 B.精神病性问题 C.严重心理问题 D.神经症性问题

107.(单选)在本案例咨询中，咨询师认可的近期咨询目标应该是( )。

A.劝说父母改变要求 B.解决心理冲突

C.劝说丈夫服从父母 D.改变人格特征

108.(单选)对本案例主要的咨询思路应该是( )。

A.进行自我开放 B.示范指导改善生活

C.提示严重后果 D.启发引导解决冲突

109.(多选)在孩子起名的问题上，咨询师正确的态度包括( )。

A.理解父母 B.尊重求助者

C.理解丈夫 D.同情求助者

110.(单选)在本案例咨询中，建立良好咨询关系的关键是( )。

A.支持求助者 B.指导求助者

C.取悦求助者 D.尊重求助者

案例二

咨询师：我有什么可以帮助你的吗?

求助者：嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。

咨询师：这种想法有多久了，能说说为什么要退学吗?

求助者：有一个多月了，我扁桃体发炎了，想做个扁桃体手术。

咨询师：发炎严重吗?

求助者：也不是很严重。

咨询师：扁桃体手术是个小手术，你们是不是快要放假了，如果不严重，为什么不放假了再去做呢?

求助者：因为要考试了，我最近晚上失眠，白天坐在课桌上一坐就是一整天，可是对老师讲的东西，什么也听不懂，估计考试也考不过，所以正好退学，又可以做手术。

咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?

求助者：我躺在床上一动不敢动，怕打扰了下铺同学的休息，越不敢动，越睡不着。

咨询师：你和宿舍其他室友的关系怎样?

求助者：还可以吧，就是他们讲我最近老是早出晚归，打扰到他们休息了，可是我又不能像他们一样生活，因此很苦恼，也曾找过宿管科的老师，但没有调成宿舍。因此很苦恼。

咨询师：白天无法学习是因为晚上没有休息好吗?

求助者：也不是，因为之前我当学生会的社团团长，落下了不少课，现在老师讲的课都听不懂。

咨询师：你的资料上讲你是学医的，医学的东西，识记的东西比较多，如果你静下心来记，应该不至于挂科的吧，而且你学习成绩一直不错。

求助者：老师和朋友都这样说，可是他们不知道，我坐在那里，看着似乎很努力的学习，其实我只是坐在那里发呆，根本不知道老师在讲什么。

咨询师：你觉得是什么原因让你坐在那里发呆呢?

求助者：我也不知道，就是不想上课，觉得上课有什么意思呢，考的再好也不如有一张能说会道的嘴。

咨询师：你是从什么时候开始有这种想法的呢?

求助者：从我知道我们社团辛辛苦苦排的节目因为我没和领导搞好关系删掉时，我就很难过，所以辞职了，有两个月了吧。

咨询师：你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系，所以很难过，是吗?

求助者：是的

咨询师：你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和领导搞好关系，所以节目被删掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会被删掉，是吗?

求助者：也不是，比我能说的，也有被删掉的。

咨询师：你一直认为是你没和领导搞好关系，所以节目被删掉了，为什么现在又说不是呢?

求助者：嗯……他们也没有必然的联系。

咨询师：我能理解您现在的心情，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法入眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算，这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题。

111. (多选)求助者的不合理信念有( )。

A. 学习好还不如有一张能说会道的嘴

B. 只要和领导搞好关系，节目就不会被删除

C. 与其无法学习，不如退学

D. 如果生活目标不一样，会烦恼，找目标一样的人，就没有烦恼了

112. (多选)求助者的情绪症状主要包括( )。

A. 难过 B. 自责

C. 注意力不集中 D. 生气

113. (单选)求助者的躯体症状不包括( )。

A. 失眠 B. 发呆 C. 扁桃体发炎 D. 胃炎

114. (多选)引起求助者不良情绪的社会因素有()。

A. 编排节目被删 B. 和宿舍的生活方式不一样被指责

C. 无法正常学习 D. 马上考试

115. (单选)引起求助者不良情绪的生理因素有( )。

A. 扁桃体发炎 B. 失眠

C. 注意力不集中 D. 胃炎

116. (单选)求助者的心理问题属于( )。

A. 一般性心理问题 B. 严重性心理问题

C. 神经症 D. 精神性问题

117. (单选)嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿，我们可以理解为( )。

A. 犹豫 B. 对咨询师不信任

C. 想一想该怎么说 D. 沉思

118. (多选)如果求助者经过两次的咨询之后，没有再过来，我们需要对求助者进行一个回访，主要回访哪些方面的内容?( )。

A. 求助者对咨询效果的自我评估 B. 求助者社会功能恢复情况

C. 求助者周围人的评定 D. 求助者某些症状的改善程度

案例三

一般资料：求助者，女，58岁。

案例介绍：求助者一个月前在北方的投资失利，资金目前存在严重的缩水，想要撤回投资，可是又觉得目前还不是时候，不撤，只能眼睁睁地看着资金一点点减少。求助者觉得都是自己的错，自己真是太笨了，才导致今天的下场，自己本来打算能留给儿子更多的财产，现在只能是原来的二分之一，觉得很对不住儿子。近两个月来，晚上只能睡一两个小时，白天胃口也很差，经常因为一些小事和家里人争吵，虽然家里人一直劝她，她自己也知道儿子很优秀，即便没有自己的帮助也没问题，家里也没人埋怨她，可是自己还是放不下，家里人怕她出什么问题，劝她过来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者打扮朴素，一脸焦虑的神色，个性要强，什么事都要做的最好。夫妻关系和睦，有一儿一女，女儿已出嫁，儿子儿媳刚刚回国。

下面是心理咨询师与该求助者的咨询对话。

咨询师：您的问题我已经明白了，现在您过去做一个心理的测验，稍后我们继续来探讨您的问题?

求助者：好的!

几分钟后

咨询师：谢谢您的配合，从这张心理量表来看，您目前有中度的焦虑症状，轻度的抑郁症状。

求助者：哦，那我该怎么办呢?我真的害怕自己得了心理疾病，所以现在过来咨询一下。

咨询师：我已经基本了解你的情况了，你现在主要的问题是因为经济判断的失误引起焦虑、抑郁的情绪，并出现了失眠、胃口差等身体症状。我们现在主要的目标是缓解你焦虑抑郁的情绪，使躯体的症状得到改善，并促进心理的健康与发展，您觉得怎么样。

求助者：我觉得还行，不过你觉得我应不应该收回北方的投资，那样或许我的烦恼就会到此为止了。

咨询师：我们的主要工作是帮助你解决自己的心理问题，这个不属于我们的咨询目标。

求助者：那我心情特别糟糕的时候，可以和你打电话，或者见面吗?

咨询师：谢谢您对我的信任，我们到时候会有张名片给你，你有什么事情可以打那个电话，预约可以找到我的。

求助者：那我应该如何做才能缓解自己的情绪呢，我也不想，可是我就是控制不住自己。

咨询师：我将使用合理情绪疗法为您缓解，但是希望您能够配合。

求助者：我做什么都可以。

咨询师：引起人们情绪困扰的并不是事件本身，而是人们对这件事的态度，因此要改变情绪，不是致力于改变外部事件，而是通过改变认知改变情绪。

求助者：我认同这个观点，那我要怎样做呢?

咨询师：接下来我会具体告诉你的。

119. (多选)该案例中，求助者的躯体症状有( )。

A. 失眠 B. 胃口差 C. 肚痛 D. 胸痛

120. (多选)该案例中，求助者的精神症状有( )。

A. 易激惹 B. 自责 C. 焦虑 D. 伤心

121. (单选)对于该求助者，咨询师可能使用哪些心理测验?( )

A. SCL-90 B. SAS C. EPQ D. LES

122. (多选)我们应该怎样正确使用心理测验?( )

A. 选择的心理测验应该有针对性

B. 为找心理问题的原因而使用量表

C. 为评估临床症状严重程度而使用量表

D. 不能乱用心理测验

123. (多选)下列不属于咨询师咨询目标的是( )。

A. 求助者的快乐与满足 B. 求助者能否适应环境

C. 帮求助者进行思考 D. 求助者提出的最迫切需要解决的问题

124. (多选)如果求助者对咨询师产生了依赖，咨询师应该( )。

A. 向求助者讲清楚心理咨询的性质、发生效果的机制

B. 及时发现和处理

C. 坚持正确的咨询理念

D. 做好耐心的启发引导工作

125. (单选)咨询的目标应该是( )。

A. 双方商定的 B. 求助者提出的

C. 咨询师认为的 D. 求助者认为的

126. (多选)求助者的不合理信念是( )。

A. 糟糕至极 B. 以偏概全 C. 绝对化要求 D. 过分概括化

案例四

一般资料：求助者，男性，29岁，自考本科毕业生。因与父母有矛盾，前来求助。

下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。

求助者：我最近一个月特烦。

心理咨询师：你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?

求助者：老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完，本来我就心烦，现在就更烦了。

心理咨询师：你的父母向你说些什么呢?

求助者：嫌我不出去找工作，晚上上网，白天睡觉。

心理咨询师：噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗?

求助者：是呀。你说，就这样谁能不烦?

心理咨询师：你为何不出去找工作呢?

求助者：我找过，但是都不合适，我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的，总不能让我去扫大街、看大门吧?

心理咨询师：你最近一次找工作是在什么时候?

求助者：大约两年前。

心理咨询师：看来你并不着急找工作啊。

求助者：谁说我不着急?我着急我自己知道。

心理咨询师：你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动?两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”?

求助者：(沉默)……

127. (多选)该求助者面临的主要压力事件包括( )。

A. 就业困难 B. 迷恋网络 C. 整天心烦 D. 父母期待

128. (单选)该求助者出现的心理问题可能是( )。

A. 一般心理问题 B. 神经症性心理问题

C. 严重心理问题 D. 尚难确定的问题

129. (多选)“你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括( )。

A. 开放式提问 B. 影响性技术 C. 解释性问题 D. 具体化技术

130. (多选)“噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗?”心理咨询师使用了( )。

A. 释义 B. 情感反应 C. 解释 D. 情感表达

131. (多选)“你说自己着急，可是为什么两年来一直没有行动?”心理咨询师使用的是( )。

A. 面质 B. 参与性技术 C. 质疑 D. 影响性技术

132. (单选)“你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族”’心理咨询师这样说( )。

A. 违背价值中立原则 B. 背离心理咨询方案

C. 未能保护对方隐私 D. 帮助指出认知误区

133. (单选)该求助者的沉默，可能是( )。

A. 思考 B. 疑惑 C. 阻抗 D. 移情

案例五

一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。

案例介绍：求助者与丈夫是大学同学，双方感情很好。一年前，求助者生下女儿，母亲过来照顾，一家人其乐融融。半年前，单位评定职称，求助者因为休产假，在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势，没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来烦躁，看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲发脾气，摔家里的东西，对女儿也疏于照顾，求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率明显降低，最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小学习成绩优异，经常受到表扬，好强，追求完美。

134. (单选) 该求助者的情绪症状主要是( )。

A. 恐惧 B. 烦躁

C. 强迫 D. 抑郁

135. (多选) 该求助者的躯体症状包括( )。

A. 头痛 B. 全身乏力

C. 胸闷 D. 胃痛胃胀

136. (单选)引发该求助者心理问题的现实刺激是( )。

A. 未评上职称 B. 不参加同学聚会

C. 丈夫不理解 D. 向母亲乱发脾气

137. (多选)该求助者社会功能受损的表现包括( )。

A. 工作效率下降 B. 未评上高级职称

C. 回避同学聚会 D. 认为丈夫不理解她

138. (单选)该求助者心理问题及症状持续的时间是( )。

A. 一年 B. 三个月

C. 半年 D. 一个月

139. (多选)该求助者产生心理问题的原因包括( )。

A. 从小学习成绩优异 B. 丈夫不理解支持她

C. 未评上高级职称 D. 认为能力没有得到肯定

140. (单选)对该求助者的初步诊断最可能是( )。

A. 精神病性障碍 B. 严重心理问题

C. 躯体疾病 D. 一般心理问题

141. (单选)对该求助者恰当的咨询目标是( )。

A. 改善情绪 B. 让丈夫理解她

C. 评上职称 D. 改善睡眠症状

142. (多选)该求助者心理问题的特点包括( )。

A. 存在变形冲突 B. 人格障碍明显

C. 负性情绪明显 D. 社会功能受损

143. (多选)在本案例中，如果心理测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致，心理咨询师应该( )。

A. 不可轻信任何一方 B. 以临床观察为准

C. 重新进行会谈测评 D. 以测量结果为准

案例六

求助者，女性，34岁，初中毕业，农民。

案例介绍：两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世，车祸发生前，她曾想去学校接儿子，但因故没去成，因此非常自责，求助者不能接受失去儿子的现实，脑子里经常浮现儿子的影子，夜间经常因梦到儿子而哭醒，求助者现在情绪低沉，失眠、头痛，头晕，胃部不适，无食欲，全身乏力，感到很孤独，总是不自觉地回忆车祸现场的情景，无心工作，自己来求助心理咨询师。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者与丈夫在城市务工，家庭和睦，咨询时面无表情，头发凌乱，衣衫不整，一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。

144. (多选)该求助者出现的躯体症状主要包括( )。

A. 感到孤独 B. 头痛头晕

C. 胃部不适 D. 头发凌乱

145. (多选)该求助者主要的心理症状包括( )。

A. 失眠 B. 抑郁

C. 自责 D. 乏力

146. (单选)求助者总是不自觉地回忆车祸现场的情景，这种症状是( )。

A. 幻觉 B. 错觉

C. 闪回 D. 妄想

147. (多选)通过前面的案例介绍，咨询师对求助者可以了解的一般资料包括( )。

A. 日常活动场所 B. 婚姻状况

C. 社会交往状况 D. 教养方式

148. (单选)该求助者衣衫不整、头发凌乱，可能是因为( )。

A. 内心孤独 B. 意向倒错

C. 意志减退 D. 意志缺乏

149. (单选)对该求助者最可能的初步诊断是( )。

A. 精神病性障碍 B. 严重心理问题

C. 急性应激障碍 D. 严重心身疾病

150. (单选)该求助者遇到的重大生活事件是( )。

A. 儿子去世 B. 头晕头痛

C. 内心孤独 D. 夜间经常哭醒

四、Case Questions案例问答题(151、152、155、156每题15分，153、154、157、158每题10分，共100分)

案例一

求助者，女性，36岁，大专文化，销售经理。

案例介绍：求助者与丈夫在同一公司工作，一年前丈夫被派往外地分公司任经理。两个月前，求助者偶然听到同事议论其丈夫在任职的城市与别的女人同居，求助者开始不相信，因为两个人非常恩爱，并且女儿也已经7岁了，但经过观察，求助者发现丈夫与自己通电话的频率确实降低了，每次的时间也缩短了，有时还表现的很不自然。几个星期前求助者“突然袭击”，终于抓到了丈夫出轨的证据。求助者痛恨丈夫，认为自己一个人辛辛苦苦带孩子，丈夫却在外边和别人同居，真是太无耻、太让自己伤心了!想到以后自己和女儿可能无依无靠，还可能被别人讥笑，觉得自己真是太失败了，痛苦不已。一想到这事就感到胸闷、心慌，饮食、睡眠也受到了影响。情绪低落，烦躁，工作业绩也随之下降。经医学检查和治疗无明显效果，主动前来咨询。

心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小父母离异，跟随母亲生活，觉得母亲的一生非常不幸，担心自己也会像母亲一样。

请根据案例回答以下问题：

151. 请对求助者进行初步诊断，并简述诊断依据。

152. 分析案例中求助者的不合理信念及具体表现。

153. 咨询师与该求助者共同商定咨询目标，可以考虑哪些近期目标。

154. 对该求助者可以选用哪些心理测验，并说明理由。

案例二

求助者，男性，42岁，外资企业高级管理人员。

案例介绍：多年前，求助者的妻子出国留学，定居国外后向求助者提出离婚。离婚时，女儿判给求助者抚养。由于担心自己再婚会让女儿受委屈，求助者一直没有考虑个人问题，独自带着女儿生活多年。几个月前，求助者得知读高中的女儿谈了恋爱，非常生气，并严肃地批评了女儿。让求助者没想到的是，女儿不仅丝毫没觉得自己有什么不对，还说求助者是“老古董”，并说，如果求助者再干涉她的恋爱自由，她就要去国外和她妈妈一起生活。女儿的话让求助者又生气又伤心，觉得为女儿付出这么多，但在女儿心中自己居然不如前妻，这让他实在受不了。最近三个多月，求助者经常生闷气，还出现了头痛、失眠等情况，工作效率也大大下降。尤其看到谈恋爱的高中生，就会联想起女儿恋爱的事情，进而出现情绪波动。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，有责任心，工作认真负责，人际关系良好，身体健康，历年体检结果正常。

请根据案例回答以下问题：

155. 请对该求助者做出初步诊断，并说明诊断依据。

156. 请对该求助者产生心理问题的原因进行分析。

157. 良好的咨询关系对心理咨询有哪些重要意义?

158. 在本案例中，心理咨询师对求助者积极关注时，应该注意哪些事项?

仿真模拟 参考答案

一、单选题

1. A 2.C 3. D 4. A 5. B 6. D 7.D 8. D 9. B 10. C 11. D 12. B 13. D 14. B 15. C 16. B 17. D 18. C 19. D 20. D 21. B 22. A 23. A 24. A 25. B 26. C 27. D 28. C 29. C 30. D 31. A 32. B 33. B 34. A 35. C 36. B 37. A 38. A 39. A 40. A 41. D 42. B 43. A 44. D 45. A 46. A 47. C 48. D 49. D 50. A 51. A 52. A 53. D 54. A 55. D 56. D 57. B 58. C 59. C 60. C

二、多选题

61. ABC 62. ABC 63. ACD 64. BD 65. ABC 66. BC 67. BCD 68.ABC 69. ABC 70. BCD 71. ABD 72. ABC 73. ABC 74. BCD 75. ABC 76. ABC 77. CD 78. AC 79. BC 80. ABD 81. BD 82. ABCD 83. AC 84. ABC 85. ABC 86. BCD 87. AB 88. ABD 89. BC 90. AD 91. BCD 92. BC 93. BD 94. BC 95BD 96. AB 97. ABC 98. ABC 99. BC 100. CD

三、案例选择题

101. BCD 102. C 103. AB 104. A 105. B 106. A 107. B 108. D 109. ABC 110. D 111. ABC 112. ABD 113. D 114. ABCD 115. A 116. B 117. A 118. ABCD 119. AB 120. ABC 121. A 122. ABCD 123. ABC 124. ABCD 125. A 126. BCD 127. AD 128. A 129. AD 130. AB 131. ACD 132. A 133. C 134. B 135. BCD 136. A 137. AC 138. B 139. CD 140. B 141. A 142. CD 143. AC 144. BC 145. BC 146. C 147. AB 148. C 149. B 150. A

四、案例问答题

案例一

151. 答：初步诊断为一般心理问题。

诊断依据如下：(1)该求助者经医学检查和治疗无明显效果，问题没有器质性病变做基础。

(2)根据判断心理正常与异常的三原则，该求助者主客观统一，心理活动内在协调一致，人格相对稳定，对自己的问题有自知力，主动求医，无幻觉、妄想等精神病性症状，因此可以排除精神病性障碍。

(3)该求助者为中年女性，心理冲突与丈夫出轨生活时间密切相关，有明显道德色彩，属于常形冲突，因此可以排除神经症性问题。

(4)该求助者情绪反应没有出现泛化，可以排除严重心理问题。

(5)该求助者症状由现实刺激引起;持续时间较短，情绪反应尚在正常范围，没有严重影响社会功能;情绪反应对象无泛化。属于一般心理问题。

152. 答：该求助者的不合理信念有：

(1)绝对化要求：认为自己一个人辛辛苦苦带孩子，丈夫却在外边与别人同居，认为丈夫无耻，是绝对化要求的不合理信念。

(2)糟糕至极：求助者担心自己和女儿今后会无依无靠，担心自己会和早年离异的母亲一样不幸，可能会被人讥笑，觉得自己很失败，是糟糕至极的不合理信念。

(3)过分概括化：因为婚姻出了问题就认为自己做人是失败的，过分概括化的不合理信念。

153. 答：该求助者可以商定的咨询目标包括：

(1)近期与具体目标：改变求助者觉得自己为孩子和家庭付出那么多，却换来丈夫出轨的现状，觉得丈夫不应该，还有就是认为自己会被别人讥笑，觉得自己太失败的错误认知。缓解她低落、烦躁等等负性情绪。改善消极被动的行为，建立积极适应性的行为。

(2)远期目标和终极目标：帮助求助者接纳现实，促进求助者的心理健康，促进人格的完善。

154. 答：该求助者可以采用的心理测验有：

(1)求助者可以选择SDS，以评估其抑郁情绪的严重程度。

(2)该求助者有明显的苦恼，焦虑，可以选择SAS，以评估其焦虑情绪及严重程度。

(3)该求助者存在各种情绪、认知及躯体症状，可以选择SCL-90，以评估其多方面症状及严重程度

(4)该求助者有争强好胜、追求完美等人格症状，可以选择16PF、EPQ、MMPI等人格测验探索其人格方面的问题原因。

(5)该求助者面对现实处境消极被动，可以选择CSQ了解其应对行为方式，探索心理学方面的原因。

(6)该求助者经家人朋友帮助无效，可以选择SSRS，以了解其社会支持系统的情况及其对社会支持的利用度，以探索社会学方面的原因。

(7)该求助者有明显的兴趣下降，无助，无望，悲伤，痛苦，多愁善感，唉声叹气等抑郁情绪，可以选择SCL-90和MMPI，以评估求助者是否出现精神病性症状，辅助咨询师排除精神病性问题。

(8)可使用生活时间量表(LES)测量其家庭生活方面、工作学习方面及社交其他方面的状况，指导其了解自己的精神负荷，维护身体健康。

案例二

155. 答：对该求助者做出初步诊断是一般心理问题。依据如下：

(1)该求助者身体健康，可以排除器质性病变;

(2)根据区分心理正常与异常的心理学原则，求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，没有幻觉、妄想等精神病性症状，自知力完整，可以排除精神病性问题：

(3)该求助者心理问题由现实刺激引发，内心冲突为常形，可以排除神经症性问题;

(4)求助者的主导症状是气愤和伤心，不良情绪反应尚在理智控制下，始终能保持行为不失常;

(5)基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。

156. 答：(1)生理原因：未见明显的生理原因。

(2)心理原因：个性好强、存在不合理信念(如绝对化要求、糟糕至极)。

(3)社会原因：离婚，女儿不听劝阻谈恋爱，女儿声称要和妈妈一起生活等负性生活事件，缺乏有效的社会支持系统的帮助。

157. 答：(1)建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一;

(2)良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件;

(3)良好的咨询关系是咨询达到理想效果的先决条件。

158. 答：(1)辩证、客观地看待求助者;(2)帮助求助者辩证、客观地看待自己;(3)避免盲目乐观;(4)反对过分消极;(5)立足实事求是。

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