ACI注册国际心理咨询师高频考点：测量结果

更新时间：2019-05-21 13:26:54 来源：环球网校

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摘要为了帮助广大参加2019年6月注册国际心理咨询师考试的考生进行高频考点的复习，环球网校心理咨询师频道为大家整理了ACI注册国际心理咨询师高频考点：测量结果，希望这些高频考点整理能够给您的复习备考带来帮助，请考生认真记忆以下知识点。

ACI注册国际心理咨询师考试中向来十分重视对于所学知识应用的考察，但知识运用和实操需要建立在牢固的知识基础上，环球网校心理咨询师频道根据往年考点为您整理了ACI注册国际心理咨询师高频考点：测量结果，帮助大家进行备考复习，请各位考生认真记忆以下知识点。

测量结果的解释

一、韦氏成人智力测验的解释

总智商(FIQ)的分析	85%-90%的可信限水平：IQ值±5
分量表的平衡性分析	VIQ和PIQ相差10分以上的意义
比较各分测验的差异	各言语分测验的量表分与言语量表的平均分比较各操作分测验的量表分与操作量表的平均分比较各分测验的量表分与全量表的平均分比较
与自己成绩相比	强点S：分测验高于平均数3分以上弱点W：分测验低于平均数3分以上
与他人成绩相比	强项：大于或等于13分弱项：小于或等于7分
智商与因素分数并不对应	量表和因素之间不完全对应算术、数字广度属于言语测验，但也包含了操作因素数字符号属于操作测验，也包含了言语因素
言语能力对操作能力缺陷的补偿	图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验
轮廓中分数分散	当言语或操作量表内部的分测验分数非常分散的时候，V—P差异就毫无意义
再测效应	一个月之内的第二次测验的总智商会增加言语智商的增加量通常为比操作量表的增加量小
注意事项	不应过分注重总智商 VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，不是绝对的如与他人的成绩相比，应以10士32为标准

二、明尼苏达多项人格量表的解释

析效度量表	传统效度量表Q、L、F 、K
	Fb量表(后F量表)：检查370题以后项目的答案效度
	VRIN(反向答题矛盾量表)：T分大于或等于80分，表明受测者以随机方式回答项目，测验结果无效
	TRIN(同向答题矛盾量表)：高分表明受测者不加区别地对测验项目给予肯定回答；低分则相反，表明受测者倾向于作出否定的回答
	ICH：中国人低频量表。高分表明答题方向与绝大多数人相反
	效度量表组合：全答“肯定”模式，全答“否定”模式，装好模式，自我防御模式，症状夸大模式
分析临床量表	各分量表单独解释，亚量表的解释
	两点编码	除5-Mf、0-Si以外的其他8个量表进行编码突出编码的意义：编码的分数最低的量表比没有进入编码的分数最高者至少高出5个T分。常见两点编码的意义(略)
	六个因子	精神质，神经质，内外向，装好装坏，反社会，男子气女子气因子分的界值(略)
	剖面图分析	具体类型：神经症性剖面图A类、B类、C类、D类，偏执性精神病性双峰剖面图，边缘性剖面图，偏执性精神病性双峰剖面图，假阴性剖面图
内容量表的解释	内容量表的意义(略)
附加量表的解释	附加量表的意义(略)

三、90项症状清单的解释

总分的分析	总分反映病情的严重程度：较好地反映病情严重程度，病情越重，总分越高
	总分变化反映病情演变：总分减分率≥50%为显效，>125%为有效 SCL-90结果分析：主要包括总分的分析，因子分和廓图的分析
因子分和廓图的分析	反映具体病人的症状群特点
	反应靶症状群的治疗效果
两种评分方法	1～5的5级评分
	0-4的5级评分，总分超过70分，可考虑筛选阳性