2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习：学习动机

1.激发和维持个体的学习行为，并使行为指向一定学习目标的内部心理过程或内部动力叫作(　 )。

A.学习动机

B.学习期待

C.学习需要

D.诱因

2.小方的妈妈答应他如果这次期末考试能够达到学习目标，就可以得到他心仪已久的一双鞋子。妈妈提供的奖励属于(　 )。

A.学习动机

B.学习期待

C.学习需要

D.诱因

3.在接受了几次感恩教育活动后，初中三年级(5)班的同学都明白了自己肩负着父母的期望，明白了要对自己的未来负责。他们一改往日懒散的学习状态，每天都积极主动地学习。同学们的学习动机属于(　 )。

A.近景的直接性动机

B.远景的间接性动机

C.认知内驱力

D.附属内驱力

4.(2013年真题)最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是(　 )。

A.外在，远景动机

B.内在，远景动机

C.外在，近景动机

D.内在，近景动机

5.根据奥苏贝尔的观点，在儿童早期，他们学习的成就动机中(　 )最为突出。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.认知内驱力和自我提高内驱力

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.A【解析】学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体学习活动朝向一定学习目标的内部驱力。

2.D【解析】诱因是能够满足机体某种需要的外部条件或刺激物，能够激发机体的定向行为，并使需要可能得到满足。如学习过程中，家长、教师提供的各种奖励就是诱因。

3.B【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。

4.C【解析】王华为了出国考试而刻苦学习，是一种外在动机;王华的考试是一种短期的表现，是一种近景性学习动机。

5.C【解析】在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就是为了实现家长的期待并获得赞许。

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