9月执行新标准！2019下半年广西劳动关系协调师报考条件

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根据广西职业技能鉴定网发布的《2019年11月广西劳动关系协调师报名通知》得知，2019年11月广西劳动关系协调师报名时间：9月1日-10月8日，考试时间2019年11月9日，资格审核时间：9月1日-10月9日，缴费时间：9月1日-10月10日，准考证打印时间：11月4-8日。不想错过广西劳动关系协调师报名和考试时间，可以申请 免费预约短信提醒，及时给您发短信提醒哟~为了不耽误报名考试，快来免费申请吧，好方便呢~

广西劳动关系协调员—2019新版报名条件

申报条件

具备以下条件之一者可申报四级/ 中级工:

(1) 累计从事本职业或相关职业 ① 工作 4 年 (含) 以上

(2) 取得技工学校本专业或相关专业 ② 毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)ꎻ 或取得经评估论证、 以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)

(3) 高等院校本专业或相关专业在校生

具备以下条件之一者可申报三级/ 高级工:

(1) 取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) ③ 后， 累计从事本职业或相关职业工作 5 年 (含) 以上

(2) 取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书)， 并具有高级技工学校、 技师学院毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)， 或取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书)， 并具有经评估论证、 以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)

(3) 具有大学专科本专业或相关专业毕业证书ꎬ 并取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 后， 累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上

(4) 具有大学本科本专业或相关专业学历证书， 并取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 后， 累计从事本职业或相关职业工作 1 年 (含) 以上

(5) 具有硕士研究生及以上本专业或相关专业学历证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届研究生毕业生)

具备以下条件之一者可申报二级/ 技师:

(1) 取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后ꎬ 累计从事本职业或相关职业工作 4 年 (含) 以上

(2) 取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 的高级技工学校、 技师学院毕业生ꎬ 累计从事本职业或相关职业工作 3 年 (含) 以上， 或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生ꎬ 累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含)以上

(3) 具有大学本科本专业或相关专业学历证书ꎬ 并取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后， 累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上

(4) 具有硕士研究生本专业或相关专业学历证书ꎬ 并取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后， 累计从事本职业或相关职业工作 1 年 (含) 以上

(5) 具有博士研究生本专业或相关专业学历证书ꎬ 累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上

具备以下条件者可申报一级/ 高级技师:

取得本职业或相关职业二级/ 技师职业资格证书 (技能等级证书) 后， 累计从事本职业或相关职业工作 4 年 (含) 以上

①相关职业是指人力资源管理、 劳动保障事务处理、 社会工作等职业， 

②相关专业是指劳动与社会保障、 劳动经济学、 人力资源管理、 工商企业管理、 法学、 社会学等专业 

③相关职业资格证书 (技能等级证书) 是指企业人力资源管理师、 劳动保障协理员、 劳动保障专理员、 社会工作者等与劳动关系协调员职业功能具有关联性的职业资格证书 

【延伸阅读】：劳动关系协调师备考策略

● 根据自己的情况选择适合于自己的学习策略

1、对于应考科目的选择

劳动关系协调师分一二三个级别。应该了解各科特点，结合自己的学习特点的倾向和能力程度的达成来选择。

2、对于看真题、看书、听课、做题的选择

看真题的目的是明确考试的标准和难度;看书是为了熟悉理论体系和消化内容;听课是为了明确重点;做题是为了强化重点内容符合考试要求。一般情况，初次学习应该按照上述顺序进行;反复学习及复习中，可以根据自己的特点选择和有所倾重。

如果有听课录音，我们建议反复听;如果稍有时间，我们建议适当地做真题，选择题以近期为好，技能题以稍远为好，不要急于做题，更不要搞题海战术，如果对于教程没有70%的消化，认可不做题。

3、对于教程结构的选择

大部分“注意事项”的全部为突出重点，“能力要求”的重点一般是偏前的题目，“知识要求”的重点一般是偏后的题目。

如果把真题的考点在教程内容中落下的时候并总结其频率及其规律的话，命题规律在教程结构中就活起来了，你就感觉到离考试很真切了。

● 纠正一些误解、调整一些偏差

1、追求考试真实性，是永远的主题

教程是基础，不是真谛;老师，是辅导者，不是真谛;做题是练习，不是真谛。

什么是真谛?真题所揭示的命题规律是真谛。所以，明确标准，明确难度及程度，是最基本的要求。

2、在所有活动中，把握好主线

教程，是理论的内容，不是主线;老师给的重点是分散的，不是主线;教程的题目是机械的纲要，不是主线。

什么是主线?建立在原理基础上对于教程脉络、真题脉络的总结的线索、联系，是主线，即我们解答很多问题或题型的一般的逻辑体系或结构，它能够应用到或对应到具体的考题上。

3、在各种学习活动，坚持落脚点

听懂了，不算;看书了，不算;记住概念或原理，不算。

什么是落脚点?背下来、记准了，是落脚的基本标志;能够活学活用，才是落脚点。

对于新的问题，任何人都要反复地记忆、反复地应用。不要试图有什么捷径。

不要自卑，要发挥自己的经历和经验的积累或优势;不要自满，要学习自己不懂而考试又要用到的地方。

● 如何踏实、逼真地接近考试

1、把每一章的内容，都分出可选的各类题型的重点，并把重点分成细分更重点的层次;

2、检验所划定的重点是否接近考试的标准和难度;

3、背诵重点，并反复、耐心地验证准确率。

考试成功=准确把握考试的标准和难度+准确把握预测的重点范围+准确地记忆必要的知识考点+准确地适应考试变化性题目

标准——行动——坚持(极大的耐心)——纠偏。

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