2020年初级社工《社工实务》第十一章考点:抗逆力理论与方法

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初级社工第十一章考点六：抗逆力理论与方法

1.抗逆力的理论来源

(1)表现形式：常规和非常规。

(2)构成要素：外部支持因素、内在优势因素、效能因素。

2.培养学生抗生力的方法和基本步骤

(1)促进亲社会联结。

(2)建立清楚一致的行为和规范。

(3)教授生活技能。

(4)提供关怀与支持。

(5)建立和表达高期望。

(6)提供机会，促进参与。

3.培养学生抗逆力的策略

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