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教师招聘考试备考资料:我国学制的发展历程分析

发布时间:2019年09月17日 10:04:45 来源:环球网校 点击量:

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【摘要】我国学制的发展历程在各地区教师招聘考试的必考知识点中,一直是让广大学员头疼的部分。接下来我们一起结合每个学制颁布前的背景,共同把这部分知识点进行一下梳理,希望能切实有效地帮助到广大考生。按照中国的干支纪年法和颁布时间的划分,我国学制的发展历程如下:

壬寅学制。清政府于1902年颁布了此学制,在别称上又称其为《钦定学堂章程》。1894年甲午中日战争爆发,中国战败并于1895年签订了《马关条约》。面对瓜分之祸,光绪十八年时,我国本打算学习日本锐意进行改革。晚清管学大臣张百熙之前整顿京师大学堂卓有成效,因此壬寅学制的拟定也由此人主持。但是因为制定过程过于急促,有许多不足和局限加之清廷内部的权力竞逐,所以未能实行。由此,我国第一个只颁布未实行的学制就是壬寅学制。

 癸卯学制。清政府于1904年颁布了此学制,在别称上又称其为《奏定学堂章程》。

此学制较比壬寅学制更为完善和严谨,也促成了科举制的废除,我国学制逐渐规范统一。在特点上主要学习日本,反映了“中学为体,西学为用”的思想;当时虽引进先进技术,但尊孔、尊君的封建色彩仍比较浓厚,因此规定男女不许同校,轻视女子教育。癸卯学制是我国第一个既颁布又实行的学制。

壬子癸丑学制。南京临时政府于1912——1913年颁布了此学制。1911年辛亥革命后,以孙中山为首的南京临时政府,对教育开始进行了一系列适应资产阶级需要的改革。因此,壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制。在内容上,它第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。除去自小学、中学到大学的普通教育系统外,还有师范教育和实业教育两系统。师范教育分师范学校和高等师范学校两级。实业学校分甲乙两种,均为3年毕业,分农业、工业、商业、商船各类。

壬戌学制。北洋政府于1922年颁布了此学制,在别称上又称其为“1922年学制”,“壬戌学制”,“新学制”和“六三三学制”。1914——1918年第一次世界大战期间,我国近代工业发展,民族资产阶级不仅要求政治经济方面给予条件,也要求教育方面提供具有文化知识的劳动力和科技人才。因此在特点上,壬戌学制以美国学制为蓝本。规定小学六年,初中三年,高中三年。主要特点:①缩短小学修业年限,延长中学修业年限。②若干措施注意根据地方实际需要,不作硬性规定。③重视学生的职业训练和补习教育。④课程和教材内容侧重实用。⑤实行选科制和分科教育,兼顾学生升学和就业两种准备。该学制对我国的影响最为长远,一直沿用到1950年。1951年,政务院颁布了《关于学制改革的决定》,由此产生了新中国第一个学制。

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