特岗教师招聘考试之教育评价重要考点

教学评价：是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价有诊断作用、激励作用、调节作用。

考点分析：教学评价易考名词解释和判断题，如判断题：教学评价是对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，不是一种价值判断。此题是错误的，教学评价是一种价值上的判断。

教学评价的种类：

考点分析：教学评价的分类易考选择题，考的是每个评价之间的辨析，所以我们要找到适当的方法进行辨析，下面就对教学评价的分类和各年试题，教大家一下分类的技巧和方法。

1.根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

(1)诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

(2)形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

(3)总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

辨别方法：可以根据教学过程的前中后的顺序进行辨别，前-诊断性评价;中-形成性评价;后-总结性评价。

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