剑桥KET常考语法:一般过去时+祈使句
剑桥KET常考语法:一般过去时+祈使句
1. 一般过去时
用于谈论过去发生的事情或过去的状态
以Be动词引导的过去式:
1)当描述过去的事情时,把am/is/are变形成was/were,比较:
I am a student.(我现在是学生)
I was a student.(我过去是学生)
We are happy.(我们现在高兴)
We were happy.(我们过去高兴)
2)变化的具体规律是:
is —— was
am —— was
are —— were
3)否定句、疑问句的表达方式:
He was not/wasn't angry.
They were not/weren't busy.
Was he angry? Yes, he was/No, he wasn't.
Were they busy? Yes, they were/No, they weren't.
非Be动词引导的过去时,
1) 把句子中的动词变成它的过去式形态:
I like music.(我现在喜欢音乐)
I liked music.(我过去喜欢音乐)
2)动词的过去式分为规律的和不规律两种
规律的:动词后面直接加ed,比如:liked, waited, started...
双写最后一个字母加ed,比如:shopped, travelled
结尾字母为y时把y变成i加ed,比如:studied
不规律的:began, swam, lent...等等等等很多,需要痛苦地去背,或者依靠大量地阅读混个脸熟
3)否定句,句中动词前加didn't,并把动词变成原型。比较:
I ate a banana this morning.
I didn't eat a banana this morning.
4) 疑问句,句子前面加Did,并把动词过去式变回原型:
Did you eat a banana this morning?
2. 祈使句
普通陈述句中,我们看到的结构是主语+谓语+宾语,而祈使句的结构特点是以动词,也就是陈述句子中的谓语打头。比较:
I listen to music. (陈述句:我听音乐)
Listen to music, please. (祈使句:请听音乐)
祈使句可以用于下达指示:
Close your books.
给出建议:
Let's see a movie.
发出命令:
Be quiet.
提出要求:
Hand in your homework.
发出邀请:
Come to the show.
祈使句的否定形式句子前面直接加Don't:
Don't come to the show.
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