教育部：确保在年底消除无教师资格证幼儿园

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2020年学前教育重点工作任务视频调度会召开

5月14日，2020年学前教育重点工作任务视频调度会召开，针对扩大普惠性学前教育资源、做好城镇小区配套幼儿园治理等重点工作，推进落实党中央、国务院确定的学前教育普及普惠目标任务。河北、辽宁等18个省(区、市)教育行政部门的负责同志在会上做了发言，交流今年实现学前教育普及普惠目标的工作举措。

会议指出，实现学前教育普及普惠目标是党中央、国务院作出的重大决策部署，是实现人民群众“幼有所育”美好期盼的重要保障，是落实中央关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的内在要求。各地要进一步增强紧迫感、责任感和使命感，采取切实有效的政策举措，努力破解普惠性资源不足的难题，确保完成中央确定的2020年学前教育普及普惠目标任务。

会议强调，今年学前教育要重点做好以下三个方面的工作，一是坚决打赢小区配套园治理工作攻坚战。充分发挥省级治理工作小组的统筹指导作用，压实部门责任，细化工作方案，强化治理台账把关，逐县逐园落实整改，确保如期完成治理任务，并抓紧保障配套办园条件，尽快投入使用，提供普惠性学位。二是多措并举发展公办园。充分利用小区配套园、闲置校舍、厂房，新建、改扩建公办园，支持企事业单位、部队、街道、农村集体举办幼儿园，积极挖潜扩大公办资源。要进一步完善公办园保障政策，在科学核定成本基础上，合理确定公办园生均公用经费标准，动态调整公办园收费标准，完善成本分担机制。要依标补足配齐公办园教师，切实做到同工同酬保障教师工资待遇。三是切实落实普惠性民办园扶持政策。要完善普惠性民办园认定标准，切实把好质量关和收费关，严格审核普惠性民办园园舍条件、设备设施、教师素质等办园质量条件，合理确定普惠性民办园收费标准。要完善并落实普惠性民办园补助标准和扶持政策，特别是补助标准偏低的地方要逐步提高标准，避免因为补助标准偏低、扶持政策不到位造成难普惠。要重视做好疫情特殊期间民办园扶持工作，帮助民办园化解疫情带来的暂时性困难。在多渠道扩大普惠性资源的同时，各地还要继续做好无证园的分类治理工作，确保在今年年底消除无证园。

会议要求，各地要聚焦实现普及普惠目标进一步分析差距，查找不足，明确具体目标任务，强化省级统筹，加大部门协调力度，拿出实招硬招，采取超常规的措施，攻坚克难，加快落实，确保2020年实现学前教育普及普惠的目标。

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