2020年心理咨询师发展心理学模拟练习（3）

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2020年心理咨询师发展心理学模拟练习（3）

1. 环境和教育在儿童心理发展上的作用是( D )

A. 前提条件

B. 必要条件

C. 主导作用

D. 决定作用

2. 从领会到发展是比较明显的( B )

A. 量变过程

B. 质变过程

C. 量变和质变过程

D. 都不对

3. 提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是( D )

A. 达尔文

B. 格塞尔

C. 高尔顿

D. 劳伦兹

4. 最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是( C )

A. 弗洛伊德

B. 施太伦

C. 劳伦兹

D. 达尔文

5. 推动儿童心理发展的根本动力是( C )

A. 遗传

B. 教育

C. 内部矛盾

D. 成熟

6. 教育和发展之间的中间环节是( D )

A. 量变

B. 质变

C. 量变和质变

D. 领会

7. 儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的( B )

A. 外部原因

B. 内部原因

C. 决定性条件

D. 主导条件

8. 我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是( D )

A. 儿童的思维发展水平

B. 儿童的个性特征

C. 儿童活动的特点

D. 不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点

9. 儿童心理发展的物质前提是( B )

A. 环境

B. 遗传

C. 教育

D. 环境与教育

10. 埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是( A )

A. 个性特征

B. 活动特点

C. 智力和思维水平

D. 种系发展

11. 推动儿童心理发展的根本动力是( C )

A. 环境和教育

B. 遗传素质

C. 内部矛盾

D. 年龄特征

12. 脑重量增加最快的时期是在( A )

A. 乳儿期

B. 婴儿期

C. 学前期

D. 学龄初期

13. 在儿童心理发展过程中，起主导作用的是( C )

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 内部矛盾

14. 在儿童心理发展上起决定性作用的是( D )

A. 环境

B. 教育

C. 遗传

D. A和B

15. 在动物早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最初容易形成，发现这一现象的是( B )

A. 霍尔

B. 劳伦兹

C. 格赛尔

D. 华生

16. 教育到发展的中间环节是( C )

A. 量变

B. 质变

C. 领会

D. 量变和质变

17. 儿童年龄特征的稳定性和可变性都是( B )

A. 绝对的

B. 相对的

C. 恒定的

D. 本质的

18. 儿童心理发展的动力是( D )

A. 环境

B. 教育

C. 成熟

D. 内部矛盾

19. 提出"智力商数"的心理学家是(　D )

A. 格赛尔

B. 皮亚杰

C. 比纳和西蒙

D. 推孟

20. 儿童心理发展的自然前提是(　A )

A. 遗传素质

B. 环境教育

C. 年龄特征

D. 内部矛盾

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