家庭教育究竟有多重要？

家庭监护缺失或教育不当，是产生“问题孩子”的一大原因。父母是孩子的第一任老师，家庭教育，是社会和学校教育的基础。孩子们的生活习惯、道德品行、谈吐举止等一系列的成长轨迹，都会不断受到家庭教育给予的指引和影响，并会潜移默化地伴随他们的一生。

然而近年来，“问题”儿童折射出的部分家庭教育中的诸多漏洞，引起社会各界的高度重视。11月15日，最高人民检察院、全国妇联、中国关工委三部门联合印发《在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作典型案例》（全文下载）。以此引导各级检察机关、妇联组织、关工委充分认识全面开展家庭教育指导的重要意义，学习先进经验和做法，不断推动涉未成年人案件家庭教育指导工作高质量发展。

此次发布的5起典型案例，包括聚焦引导树立科学教育观念，源头预防家庭暴力犯罪案件;聚焦构建规范化工作机制，有力解决未成年人失管问题案件;聚焦提高家庭教育指导针对性，推动严重不良行为未成年人矫治案件;聚焦督促监护与家庭教育指导有机结合，促进落实家庭保护责任案件，以及聚焦整合优质资源，推动家庭教育指导专业化发展案件。

案件之一：李某涉嫌抢夺罪被不起诉案——提高家庭教育指导针对性，推动严重不良行为未成年人矫治

犯罪嫌疑人李某，男，作案时14周岁，初中肄业。2021年4月12日，李某驾驶汽车，搭载两名成年犯罪嫌疑人林某、杨某，尾随驾驶二轮摩托车的被害人吴某，伺机夺取财物。

在林某伸手抢夺过程中，被害人吴某因失去平衡与李某驾驶的汽车发生碰撞后倒地受伤，随后三名犯罪嫌疑人逃离现场。经鉴定，被害人吴某属轻微伤。因李某未达到法定刑事责任年龄，四川省成都市新都区人民检察院于2021年5月21日对李某依法作出不批准逮捕决定。

典型意义：

未成年人犯罪通常与成长环境及教育失当有着密切关系。对于因未达法定刑事责任年龄而不予追究刑事责任的未成年人，其父母应切实承担起监督管教的责任。

相关部门通过家庭教育指导提升父母监护能力、改善家庭环境，是帮助严重不良行为未成年人回归正轨，预防重新犯罪的有效手段。不同家庭情况千差万别，家庭教育指导应坚持因人而异、对症下药。

相关部门在开展家庭教育指导工作时，应针对具体问题、契合家庭实际、照顾个体特点，确保工作的针对性和实效性。

家庭教育究竟有多重要？

全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新：在所有的问题儿童身上，都可以找到他们家庭的原因。家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。

中国教育学会名誉会长，北京师范大学教授顾明远：社会是一个有机体，家庭则是社会的细胞。有了细胞的健康，才会有整个有机体的健康。建设社会主义精神文明，治理社会环境，必须抓好家庭环境的建设。

国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇：家庭教育的基石是什么?孩子是可怕的模仿者。如果你想养育一个富有爱心的孩子，首先就要成为富有爱心的父母。你无法帮助他们形成这样的习惯，但可以言传身教。我们必须要把家庭教育这块基石奠基在一个良好的、健全的、健康的家庭之上。孩子的焦虑和不安全感，情绪的波动，往往都与家庭环境直接相关。所以如果我们希望能够真正地引领家庭教育，就要建设一个和谐的家庭、文明的家庭和进步的家庭。

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