2021年中级经济师备考靠海量刷题能否突破?
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很多同学抱怨做过题后不会整理，做过了也记不住，其实经济师本来知识点就比较散乱，特别容易进入大量刷题但是进步缓慢的误区和瓶颈，这个时候就需要我们沉下心来，去寻找题目的规律和方法，做到学有所得。
不少考生认为试题刷得越多，收获越多，其实不然。反思一下，你一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此，小伙伴们要学会舍弃，对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
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所以，到底什么才是刷题的正确打开方式呢?
刷题的正确打开方式
选题方式
做题要有所选择，多做那些自己存在劣势的题，做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题，做那些曾经做错过的题，这样，才能在有限的时间内有最大的收获。
刷题顺序
第一步，按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来刷题。
第二步，按照题目难度刷题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。
刷题前重在打基础
刷题先把基本的知识弄懂。比如一些基本的概念、公式，这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧，可以在刷题中慢慢总结、学习，有效的“题海战术”才是完美备战中考的诀窍。
重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好，盲目刷题，这样的刷题效果是大打折扣的。建议同学们不要贪多，先不说试题的质量，埋身题海很容易使人疲倦，因此要适量。所以说，不要去大面积地乱做题，最好选择相对权威的题来钻研，更能达到事半功倍的效果。
学会总结归纳
在刷题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一个错题本，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
善用错题本
(1)集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2)独立完成错题后，要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等)，并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)。
及时回顾“三清”
要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”;每周都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”;每月再巩固一次，这叫“月月清”。
最”坑“刷题误区
学习时间越长成绩越好
这通常是考生容易陷入的最大误区，在学习上投入的时间多并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。不少学生经常“挑灯夜战”，熬到凌晨，但是因为大脑过度疲劳，效率往往不高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。
听懂≠学会
老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件稍微一变，很多同学就又不会了。问题就在于，他们“听明白”的是老师的讲授，而学生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，因此，表面上看是听明白了，但题目稍微一变，还是不会。
做题重结果不重过程
有些考生在做题时，认为得出正确答案就结束了，不反思，不归纳，不总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。
题目重数量轻质量
不少学生认为试题刷得越多，收获越多，其实不然。反思一下，你一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此，学生要学会舍弃，对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
刷题必要原因
检验学习成果
听完课后做相关的习题，能够很好的检测中经课程的学习效果，通过习题检验的方式，可以清晰的知道自己的复习效果如何。
对知识点查漏补缺
大量做习题，做不同考点的习题，可以很好的查看在中级经济师考试的复习中，我们本身还有哪些不足的地方，找到这些不足，然后加以强化。
通过刷题训练提分
刷题也是一种高效的学习方法，通过做题，可以很好的将所学的知识记在脑海里并且加以运用，将知识点掌握清楚，并提高所学科目的分数。
命中考点
通过海量的习题训练，在考生的脑海中都会留下一个相对深刻的印象，在考试中若是遇到相似的题目或者考点，考生们可以很熟练的选择答案。
当然海量做题也是具有双面性的，有好处，当然也有坏处。
首先做题过多，容易对很多题目产生不清晰，甚至混乱的感觉。
其次，不知道同学们有没有这种感觉，题目做的越多，越觉得压力大，心情烦躁，反而不利于考试。
最后做了太多题目，慢慢就会没有知觉，形成了一个不停答题的模式，没有灵活应用的思想。
问：如果只是少量做题，多总结分析，又有什么好处和坏处呢?
答：很多同学因为时间、工作等原因，主张少量做题，把知识点掌握了，每道题理解透彻就好。
这样确实可以有效地掌握知识，但是只是掌握了深度，缺乏广度的话，也是有所疏漏的。
在对题目理解分析的情况下，适量的多做题，不仅可以对已有知识进行巩固，也会对知识更好的融汇贯通，同时，见过了同一知识点的各种变化，也能有备无患，对考试充满信心!
“学而不思则罔，思而不学则殆”，找到好方法，无论主张多做题还是少做题都要根据自己的实际情况出发，勤思考、多总结、勤做题，多分析。
真正付出到位了，相信肯定会有一个好结果。
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