1.【单选题】

丽丽在学习中非常努力，因为她希望自己能取得好成绩，进而证明自己的能力并提升自我价值感。这种动机类型在奥苏泊尔的理论中被称为

认知内驱力

自我提高内驱力

附属内驱力

外部驱力

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参考答案: B

本题考察教育心理学中学习动机的分类，需要考生理解该部分知识。奥苏伯尔将学校情境中学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。丽丽希望通过取得好成绩来证明自己的能力和提升自我价值，这属于自我提高内驱力。因此，本题选B。

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