兴趣开路，积累垫后，我们攻克词汇并征服语法，可是如何将这些语言素材组合成语言呢？接下来我们将逐一讲解如何提高听、说、读、写四项语言技能（英语学习224中的“4”）。听、读属于信息输入，说、写属于信息输出，不难理解，输出难度高于输入。遵循由易到难的原则，这期主要介绍阅读的学习方法。
阅读是语言学习最简单有效的方法。一本英文书，随时随地可以阅读。通过阅读积累的词汇、语法、习惯表达和英语思维对听力、写作和口语大有裨益。此外，阅读是思维的体操，是人类智慧传承的重要途径，正如英国著名哲学家弗朗西斯·培根所说：“Reading makes a full man.”本文将从选择阅读材料、阅读方法和应试阅读的提高三个方面展开介绍。
合理阅读材料选择
课内阅读：新版教材和教材同步补充阅读自然是高中阅读学习的重中之重。
课外阅读：新课标规定，高中阶段课外阅读量累计应达到23万词以上，除去各种英语竞赛、考试的阅读试题，补充阅读必不可少。虽然“兼读则明，偏读则暗”，阅读材料应涉及各个领域，不能偏食，但考虑到中学生时间和英语水平有限，暂时无法通过英文阅读学习所有知识，所以博大不如精深，先通过英文阅读了解社会时事和英美文化；同样的原因，大部头的英文名著不如短小精悍的英文短篇。
