请老师再评析一下这份答案，不然，我搞不清了，到底谁是谁非了

学员:Dgttdw: 崔老师:你好!
我现在买了一本申论的辅导书，是国家行政学院出版社出版的，刘旭涛主编的2008年申论辅导书，书中232页有一个2005年申论真题答案是关于评解决我国农村农民问题的两种思路的文章，也就是跟你的第六讲的讲义的"三）对策分析模式：解题??理论或政策或历史对比分析??对策例如2005年中央、国家机关公务员录用考试真题：评解决我国农村农民问题的两种思路.的答案是一样的. 可书中的解答方式跟你的解答方式完全相反，书中说 评析的对象是错误的，即没有正确地概述出两种思路的内涵，故本份答卷实际是所答非所问，因此，;这是一份很失败的答案. 我想问的是，请老师再评析一下这份答案，不然，我搞不清了，到底谁是谁非了

老师回复:你好，学员。这个也不奇怪，对于文章欣赏趣味不一样，评价自然也有区别。对于一件艺术品，每个人评价都会有差异，甚至大相径庭。但是，有一点是肯定的，这篇文章是一个真题试卷，而且是高分试卷。而我们是考试，而不是文章赏读，只要能得高分，就是我们的努力方向。当然，我们所要记住的不是一篇文章，而是一种方法。要的不是金子，而是指头。最重要的是，掌握解题思路。 这类试题的特点是已经有了给定观点，让你议论。解题思路是： 第一步：给定观点与相关政策比较，经过比较就会产生差异。 第二步：分析差异产生的原因。 第三步：分析给定政策产生的影响。 第四步：提出相关措施。并评价相关措施。