2012年经济师《初级经济基础》预习讲义第二十六章(3)

　　三、领导理论

　　u 考试大纲的知识点

　　1.领导特性理论(领导特质理论)

　　2.领导方式理论

　　3.领导权变理论

　　4.根据领导权变理论选择领导方式的方法

　　u 知识点讲解

　　1.领导特性理论

　　(1)领导特性理论旨在揭示领导者应具备的品质和能力，据此来培养、选拔和考核领导者。

　　例26-7：(2009年)揭示领导者应具备的品质和能力的理论称为( A )理论。

　　A.领导特性 B.领导行为

　　C.领导作风 D.领导方式

　　(2)传统的领导特性理论和现代领导特性理论

　　l 传统的领导特性理论认为领导者所具有的素质和能力是天生的，由遗传决定的。

　　l 现代领导特性理论认为领导者的素质和能力是在实践中形成的，是可以通过教育、训练获得的。

　　(3)西方领导特性理论和我国的领导特性理论

　　l 西方有很多关于领导特性的理论。如美国学者包莫尔提出作为企业家应当具备 “合作精神、组织能力、精于授权、善于应变、敢于求新、勇于负责、敢担风险、尊重他人、品德高尚”九个条件。

　　l 我国的管理学者普遍认为领导者应具有政治素质、思想品德素质、知识素质、能力素质、心理和身体素质。

　　2.领导方式理论(4种)：勒温的三种领导方式理论、利克特的四种领导方式理论、领导行为四分图理论、管理方格理论

　　(1)勒温的三种领导方式理论：民主式领导、专制式领导、放任式领导。结论：民主式领导的工作效率最高，组织成员之间的关系融洽，工作积极主动，有创造性。专制式领导的工作效率较高，但组织气氛压抑，组织成员之间的关系紧张;放任式领导的工作效率最低，但人们心情舒畅、组织成员之间的关系融洽;

　　例26-8：(课后习题)心理学家勒温通过试验发现( C )领导方式所带来的工作效率最高。

　　A. 开明式 B. 专制式

　　C. 民主式 D. 放任式

　　例26-9：(2010.41)工作效率较高，组织气氛压抑，组织成员的关系紧张是( C )领导的主要特点。

　　A.民主式 B.放任式

　　C.专制式 D.自由式

　　l 民主式领导：领导者和下属通过讨论和协商共同做出决定;在工作中，积极与下属接触，对下属采取鼓励与协助的态度。

　　l 专制式领导：领导者单独做出工作中的决定，并以命令的方式指派给下属;在工作中，很少与下属接触，靠纪律、奖惩等强制性的方式约束下属。

　　l 放任式领导：领导者对下属放任自流，把权力完全赋予下属，让下属自行决定和执行工作。

　　(2)利克特(美国学者)的四种领导方式理论：参与式民主领导、协商式民主领导、开明式集权领导、专制式集权领导。结论：参与式民主领导的生产效率最高，专制式集权领导的生产效率最低。

　　例26-10：(课后习题)美国学者利克特提出的基本领导方式有( ABCD )。

　　A. 专制式 B. 开明式 C. 协商式

　　D. 参与式 E. 放任式(勒温)

　　l 参与式民主领导：领导者与下属一起共同做出决策;对下属充分信任;与下属有良好的沟通，采用鼓励下属进行自我控制的管理方式。

　　l 协商式民主领导：领导者通过与下属协商做出决策;对下属有相当的信任;与下属有适度的沟通，以奖励下属、给予下属报酬的管理方式为主。

　　l 开明式集权领导：领导者独自决策时能听取下属的意见;与下属之间有主仆般的信任关系;对下属采用报酬与惩罚相结合的管理方式。

　　l 专制式集权领导：领导者独自做出决策;对下属不信任;极少与下属交往;以威胁、惩罚下属的管理方式为主。

　　(3)领导行为四分图理论(四种)：高体贴与高组织、高体贴与低组织、低体贴与高组织、低体贴与低组织。

　　领导行为四分图理论由美国俄亥俄州立大学的学者提出。判别领导行为特征的因素是“工作组织”和 “体贴人员”。这两类因素可以相互组合形成高体贴与高组织、高体贴与低组织、低体贴与高组织、低体贴与低组织四种基本的领导方式。

　　l “工作组织”是指领导者设计组织结构，明确职责、职权，确定工作目标，制定工作程序、工作方法和规章制度等行为。

　　l “体贴人员”是指领导者倾听下属的意见，了解下属的要求，满足下属的需要，以友好、平等的态度对待下属等行为。

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