2013北京市教师资格中学教育学真题(回忆版)

2013年北京市教师资格中学教育学真题(网友回忆版)

一、选择题

1、明确提出“教育即经验的生长”观点的是
A．孔子
B．陶行知
C．杜威
D．布鲁姆

2、制约着教育事业发展的规模和速度是
A．经济发展水平
B．政治制度
C．文化发展水平
D．科技发展水平

3、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了哪种因素对人发展的重要作用
A．遗传因素
B．环境
C．主观能动性
D．教育

4、为了适应和人持续发展而产生的教育制度是
A．素质教育
B．职业教育
C．终身教育
D．

5、第一次在中央文件中使用“素质教育”的文件是
A．《中共中央关于》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
D．《教育规划纲要》

6、1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织共同发表了哪个文件
A．《加强教师在多变世界中的作用》
B．《今日之教师》
C．《关于教师地位的建议》
D．《明日教师》

7、实现人全面发展的基本途径是
A．德育
B．教学
C．实践
D．上课

8、确保教育的理想性和方向性，以保证学生向正确的方向发展的是
A．教学
B．德育
C．社会实践
D．班主任

9、研究者按照研究目的，合理的控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究是
A．调查研究
B．实验研究
C．个案研究
D．经验研究

二、填空题
1、赫尔巴特根据_伦理学_________提出了教育目的论。
2、学校教育的三个基本要素是教育者、受教育者和_________教育内容_________。
3、班集体的构成要素包括共同的目标、一定的组织结构、共同生活的_准则_________和一定的心理氛围、情感纽带。
4、中小学教育科研的意义是解决教育教学问题的需要、_促进教师的专业发展_________、不断激发教师对工作的热情。
5、作业的形式有阅读教科书和参考书、_各种口头作业和口头问答_________、各种书面练习作业和各种实际操作作业。
6、师生关系包括教育关系、道德关系和_心理关系_________。
7、教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和_________运用知识_________。
8、学生在教育过程中享有的权利可概括为受教育权、人身权和_财产权_。
9、我国素质教育的特点有强制性、免费性和_普及性_________。
10、

三、判断分析

1、教育是指增进人的知识和技能的活动。 错误
2、课程计划就是学科课程标准。 错误
3、教育目的的制定不能凭人们的主观愿望和臆断。 正确
4、人发展的不平衡性要求教育要因材施教。 错误
5、教师的个别教学就是转化后进生。 错误

四、简答题

1、简述参加工作后，教师的专业发展途径
2、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中规定到2020年我国教育事业改革发展的战略目标。
3、简述学校教育在人发展中的促进作用
4、简述综合实践活动课程的内容。
5、简述叙事研究的含义和实施步骤

五、论述题

1、论述启发式教学原则的含义和要求
2、材料分析
今年我接了一个有名的乱班。刚进教室，脏乱的情况让我目不忍睹，桌椅外泄、纸片乱飞、垃圾满地，我默不作声的拿起笤帚开始清理卫生。把桌椅摆好，地面清扫干净才请同学们进教室上课。第二天依旧如此。有同学说：“老师，让我们来吧。”我笑着说：“不，这周老师值日。”一周后，我在班里安排了值日表。同学们都按照排班认真做好值日，每天教室都打扫地干干净净。
老师做值日，这是别的班从来没有过的事情。但是我做了，而且有很好的效果。同学们从最初的疑惑不解到后来的主动值日。曾经的脏乱差班现在每周卫生检查都名列前茅。
李老师的做法体现了哪种德育方法，论述这种德育方法的内涵、特点和要求。

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