2014年职称日语词汇学习:A级词汇27
更新时间：2013-06-27 21:22:44
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摘要 为帮助广大考生备考,网校特整理职称日语A级词汇的辅导资料,祝您在环球网校学习愉快!
在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1，构成不同含义的句型。
自?轧：?が檫いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)
他?轧：私は?を檫けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
2，构成不同的被动句。
自?轧：友哌に来られて宿铨ができなかった。
友哌が来て?しく咣んだ。
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
他?轧：学生が先生に褒められた。
先生が学生を褒めた。
(他动词的被动式与损失与否无关 )
3，构成不同的使役句。
自?轧：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
(自动词的使役态使动作主体变成宾语)
他?轧：先生は学生に本を臻ませた。
学生は本を臻んだ。
(他动词的使役态使动作主体变成补语)
4，构成存续体。
自?轧 ：(不能构成てある形式)
他?轧：?板に字が?いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
自?轧： ?が檫いている。
他?轧： ?が檫けてある。
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。
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