福建教师资格考试中学心理学真题答案(2007年1月)

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　　2007年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试

　　教育心理学试卷参考答案

　　一、单项选择题

　　1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D10.D

　　 11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C19.B 20.D

　　二、填空题

　　21.1924

　　22.不平衡性

　　23.最近发展区

　　24.性格类型

　　25.自我效能感

　　26.观念性

　　27.认知性

　　28.考试焦虑

　　29.现实情境

　　30.弱

　　31.吸引力

　　32.行为准则

　　33.合作

　　34.关注学生

　　35.守恒

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　　36.大

　　37.直觉的道德情感

　　38.心理

　　39.寻求发展

　　40.好

　　三、简答题

　　41.迁移的作用表现在：

　　①迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用;

　　②迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节;

　　③迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。

　　42.常用的精细加工策略有：

　　①记忆术; ②做笔记;

　　③提问; ④生成性学习;

　　⑤利用背景知识、联系实际。

　　43.心理健康的意义表现在：

　　①预防精神疾病，保障学生心理健康的需要;

　　②提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;

　　③对学校日常教育教学工作的配合与补偿。

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　　44.影响课堂管理的因素有：

　　①教师的领导风格; ②班级规模;

　　③班级的性质： ④对教师的期望。

　　45.搞好提高问题解决能力的教学，从如下方面着手：

　　①提高学生知识储备的数量和质量;

　　②教授与训练解决问题的方法与策略：

　　③提供多种练习的机会;

　　④培养思考问题的习惯。

　　46.培养良好的态度和品德应从如下方面予以考虑：

　　①有效的说服; ②树立良好的榜样;

　　③利用群体的约定; ④价值辨析;

　　⑤给予恰当的奖励与惩罚。

　　四、论述题

　　47.学习动机的培养应：

　　①利用学习动机与学习效果的互动关系来培养;

　　②利用直接发生途径与间接转化途径来培养。

　　学习动机的激发应：

　　①创设问题情境，实施启发式教学;

　　②根据作业难度，恰当控制动机水平;

　　③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

　　④正确指导结果归因，促使学生继续努力。

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