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2014年企业培训师三级辅导:远程教育培训方案的开发

更新时间:2014-01-14 19:23:39 来源:|0 浏览0收藏0
摘要 广播电视大学利用卫星远程技术平台提供培训实时授课、离线授课、辅导及答疑等功能,面向全国开展远程职业培训。

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  请结合工作实际,设计一个开发远程教育培训的方案

  答:广播电视大学利用卫星远程技术平台提供培训实时授课、离线授课、辅导及答疑等功能,面向全国开展远程职业培训。

  一、课程的主要内容有:

  1、职业资格培训。包括数控机床、制图员、数控机械加工、服装设计CAD、汽车维修等多种高、中、低端的职业资格培训。以及新职业、新知识、新技能培训。

  2、职业指导。开展职业指导员职业资格培训;聘请公共职业介绍机构优秀职业指导员讲解求职技巧。

  二、该远程培训的技术实现形式主要由以下技术平台组成:

  1、多媒体演播中心――完成多媒体教学信息的采集、数据处理和传输控制;

  2、地面专线――负责把处理后的多媒体实时课件上传到卫星操作中心;

  3、卫星系统――把上传来的课件传送到全国各地的培训站点。交互信息的传输通过卫星系统的快速上网功能完成,即通过地面窄带的调制解调器和Internet把交互信息传输至多媒体演播中心,而返回的交互信息和指令信息会自动通过卫星下传。

  三、系统可以传输的内容包括:

  1、实时授课(包括多媒体演示内容和视频)、实时在线考试;

  2、高质量的多媒体课件;

  3、经过处理的录像带、VCD、DVD等音像教材;

  4、定时更新的远端资料库数据。

  四、远程职业培训的教学方式

  授课的主要形式有:

  1、实时授课;

  2、 离线教学;

  3、 直播系统;

  4、 课件系统;

  五、加人远程职业培训体系的机构应具备的硬件条件

  1、一体化教室,教室内至少有20―30台电脑并联网形成局域网;

  2、至少有一台投影仪

  3、有符合标准的可作为卫星远端小站设备服务器的计算机一台

  六、知识测验:

  每节培训内容均配有相应的实践项目测验。学习者通过这些自我测试可以了解自己目前的学习状况和自己的能力是否提高。

 

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