教师招聘笔试备考指导：知觉的基本特性有哪些?
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选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
知觉选择性的核心关键词是对象和背景。
以下三种情况是体现知觉选择性的一些情况：
(1)当对象与背景的差别、对比越大时，对象越容易被感知，反之，则不容易被感知。
例：万绿丛中一点红、鹤立鸡群，穿着迷彩服藏在草地中的士兵，均是知觉选择性的利用。
(2)当对象与背景构成相对静止与运动的关系时，对象也容易被感知出来。
例：教室中所有同学都在坐好，这时一个站起来的同学引起了大家的注意，此时也体现了知觉的选择性。
(3)当对象是自己熟悉的、感兴趣的内容时，或与人的需要、愿望、任务相联系时，也容易被感知。
例：在发放的成绩榜单里能很快找到自己的名字，体现知觉的选择性。
整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。
知觉的整体性其关键词是部分和整体。
以下一些情况可体现知觉的整体性：
(1)知觉对象的特点，如接近、相似、闭合、连续等。
例：平面上接近画起来的三条线段，我们经常会知觉成一个三角形，便是利用部分知觉了整体。
(2)对象各组成部分的强度关系不同，我们经常利用强度最大的部分来知觉事物整体。
例：窥一斑而知全豹，利用豹纹这一最关键、强度最大的特征部分来知觉豹子整体。
(3)知觉的整体性同样依赖知觉者的主知识与经验。当知觉对象信息不足时，以过去的知识经验来补充当前的知觉。
例：嘈杂的环境里，只听到好朋友讲话的开头和结尾，就能知道他的意思，这也是利用知觉的整体性。
理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。
知觉的理解性关键词是经验和意义。
以下一些情况可体现知觉的理解性：
(1)在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。
例：一千个读者有一千个哈姆雷特。说明每个人的经验不同，那么理解就不同，这便是知觉的理解性。
(2)言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。在较为复杂、对象的外部标志不很明显的情况下，言语指导作用，能唤起人们的过去经验，有助于对知觉对象的理解。
例：在游山时导游提醒石头像“马”后，人们会越看越像马，是知觉理解性的体现。
此外，知觉的理解性还受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素的影响。
恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。
知觉恒常性的关键词是对象(不变)和条件(变化)。
构成视知觉恒常性的主要成分有四种：亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。
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