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2019年ACI注册心理咨询师精选练习模拟试题(4)

更新时间:2019-04-24 13:52:06 来源:环球网校 浏览87收藏34

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摘要 为了帮助广大参加2019年ACI注册心理咨询师考试的考生在备考复习中通过模拟试题练习来巩固知识点和熟悉题型,环球网校心理咨询师频道为您整理了“2019年ACI注册心理咨询师精选练习模拟试题”,希望通过试题能够给您复习备考带来帮助,请考生认真完成以下模拟试题。

在2019年ACI注册心理咨询师考试的复习备考中,考生需要通过大量的模拟试题来熟悉题型和巩固知识点。因此为了考生们的备考刷题,环球网校心理咨询师频道为您整理了“2019年ACI注册心理咨询师精选练习模拟试题(4)”,帮助大家进行ACI注册心理咨询师的复习,请各位考生认真完成以下模拟试题。

1[单选题] 《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( )。

A.爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献

B.爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会

C.遵纪守法,文明礼貌,崇尚科学,艰苦朴素,服务人民

D.热爱集体,以人为本,守土有责,勤劳勇敢,开拓创新

参考答案:B

2[单选题] 不属于编制简答题原则的是(  )。

A.将其操作化

B.宜用问句形式

C.填充形式的空格不宜太多

D.每题应只有一个正确答案

参考答案:A

3[单选题] 动机强度和活动效率的关系大致是(  )型曲线。

A.倒UB.UC.线性D.N

参考答案:D

参考解析:认知心理学将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。短时记忆是在1分钟之内的记忆,是可以被意识到的。瞬时记忆和长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话,人们是不会意识到的。

4[单选题] 一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是(  )。

A.正相关B.负相关C.零相关D.不确定

参考答案:B

参考解析:影响侵犯的因素很多,其中自我控制能力是一方面,自我控制能力与个体的侵犯性之间均呈负相关,自我的控制能力越强,个体发生侵犯性行为的可能性就越低,但是当个体的自我意识和自我控制水平下降时,侵犯行为就比较容易发生。

5[单选题] 瞬时记忆保存的时间一般在(  )秒以内。

A.0.5B.1C.0.25D.4

参考答案:D

参考解析:瞬时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆,一般把视觉瞬时记忆叫图像记忆,把听觉的瞬时记忆叫声像记忆。图像记忆的保持时间为0.25~1秒,声像记忆的保持时间可以超过1秒,但不会长于4秒。

6[多选题] 使用冲击疗法时,如果出现以下情况应该立即停止治疗(  )。

A.出现通气过度综合症

B.发生晕厥或休克

C.求助者试图协商退出治疗

D.求助者坚决要求退出治疗

参考答案:A,B,D

参考解析:冲击疗法又称满灌疗法,是持续一段时间暴露在现实恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为’让恐惧自行降低,在冲击疗法中,不允许求助 者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情景,在现实的冲击疗法中焦虑可以得到迅速减轻。冲击疗法虽然有效,但是在治疗过翟中,如果出现以下情况,应立即停止 治疗’并对症处理。1)出现通气过度综合征;2)发生晕厥或休克。此外,如果求助者坚决要CD退出治疗或家属提出取消治疗,经咨询师劝说无效时,也应立即 停止治疗。

7[单选题]神经衰弱的突出症状是(  )。

A.抑郁B.焦虑C.神经衰弱D.无突出症状

参考答案:D

参考解析:焦虑症症状主要是焦虑,其次为抑郁;抑郁性神经症突出症状为抑郁;神经衰弱组中各因子分较接近,无突出症状;而未分型组中各因子分布也类似神经衰弱。

8[多选题] 使用模仿法的工作程序包括( )。

A.讲解社会学习理论

B.设计示范动作

C.选择恰当治疗对象

D.强化正确模仿

参考答案:B,C,D

参考解析:模仿法,又称示范法,是向求助者呈现某种行为榜样,让其观察示范如何行为及他们的行为得到了什么样的后果。模仿法的基本操作程序包括:1)选择合适的治疗时象;2)设计示范行为;3)强化正确的模仿行为。其中最重要的是及时强化正确的模仿行为。

9[多选题] 心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定(  )。

A.摄人性会谈制定的基本内容是否合理

B.各单项测定之间是否存在内在一致性

C.各单项测定是否都具有可比较的常模

D.心理诊断是否能够接受临床实践检验

参考答案:B,C,D

参考解析:一种心理诊断是否具有科学性质,可以从以下几方面评定:

1)任何单项测定均应有可比较的常模,常模必须是通过信度和效度都靠得住的量表或测验做出的;

2)诊断几乎无法根据一个单项测定而得出,它只能是对多项测定进行综合分析的结果,这就要求各单项测定之间必须有内在逻辑性。同时,测定结果与I临床症状应有相对一致性,为此,测定必须接受上述所谓内在逻辑性和相对一致性的检验;

3)心理学各基础学科所验证了的规律是心理诊断方法的出发点,所以,心理诊断的提出和方法设计都应以各基础学科的规律和操作原则为依据;

4)心理诊断应接受临床实践的检验。

10[多选题] 影响人的心理活动强度的因素包括( )。

A.认识水平B.生活经验C.性格特征D.事件性质、

参考答案:A,B,C

11[单选题]过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做(  )。

A.记忆B.表象C.回忆D.遗忘

参考答案:B

参考解析:过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象,在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。

12[单选题] 提出心理评估报告时,如果要对临床资料进行核实,一般使用( )。

A.心理测验法B.调查法C.个案分析法D.实验法

参考答案:B

参考解析:心理评估报告是指综合初诊材料,对求助者的问题性质、程度及可能的原因做出评估。其工作程序是:1)临床资料的核实,一般使用调查法 (访问求助者的父母、朋友、同事,等等);2)评估求助者的。心理、生理及社会功能状态:3)导致心理问题的原因的分析;4)综合以上三项的内容,确定求 助者心理问题的性质及产生的原因,写出分析评估报告。

13[单选题] 容易导致归因变得越来越具有情境性的因素是(  )。

A.社会角色改变B.时间推移C.自我服务倾向D.观察位置

参考答案:B

参考解析:归因,即归结行为的原因,指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。随着时间推移,人往往容易把原因归因于情境。

14[单选题] “并不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于(  )。

A.行为治疗技术B.认知行为技术C.完形治疗技术D.人本主义技术

参考答案:C

15[单选题] 某人认为“东北人都是活雷锋”,这是一种(  )。

A.光环效应B.刻板印象C.首因效应D.近因效应

参考答案:B

参考解析:光环效应是指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质,是一种以偏概全的现象。刻板 印象是指人们通过自己的经验形成的对某类人或某类事较为固定的看法。首因效应是指最初获得的信息的印象比后来获得的信息的影响更大的现象。近因效应是指最 新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。

16[多选题] 效标效度可分为(  )。

A.相容效度B.区分效度C.同时效度D.预测效度

参考答案:C,D

参考解析:效标效度又称实证效度,反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度,被预测的行为是检验效度的标准,简称效标,这种效度 需在实践中检验,所以又称实证效度。根据效标资料是否与测验分数同时获得,又可分为同时效度和预测效度两类。同时效度即测验所得的分数可与效标同时验证, 通常与心理特征的评估及诊断有关。预测效度的效标资料需要一段时间才可搜集到,通常用于选拔、分组。同时效度和预测效度意义上的差异,不是来源于时间,而 是来自测验的目的。前者与用来诊断现状的测验有关,后者与预测将来结果的测验有关。

17[多选题] 妄想的特点包括(  )。

A.以迅速变化的联想作为依据的思维

B.坚信不疑

C.以毫无根据的设想为前提进行推理

D.自我卷入

参考答案:B,C,D

参考解析:妄想的特点:以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得出不符合实际的结论;对这种不符合实际的结论坚信不疑,不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来修正;具有自我卷入性,以自己为参照系。

18[多选题] 农民属于(  )。

A.功利性角色B.成就角色C.表现性角色D.先赋角色

参考答案:A,B

参考解析:按角色的获得方式可分为先赋角色和成就角色,前者是建立在先天因素基础上的,后者指主要靠个体努力获得的角色。按角色行为的规范化程 度可分为规定型角色和开放型角色,前者行为的规范化程度较高,后者较低。按角色的功能可分为功利性角色和表现型角色,前者是以追求实际利益为目标的角色, 后者以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为目标的角色。按角色承担者的心理状态可分为自觉角色和不自觉角色,前者对自己的角色扮演有较为明确的意 识,后者则没有。

19[单选题] 关于HAMD,错误的说法是(  )。

A.由Hamilton编制

B.共包括三种版本

C.包含7类因子

D.可用于评定焦虑情绪

参考答案:D

参考解析:汉密尔顿抑郁量表由汉密尔顿编制,有17项、21项和24项三种版本,包含7类因子。

20[多选题] 精神分裂症患者的特点包括(  )。

A.智能低下

B.精神活动脱离现实

C.意识丧失

D.自知力已基本丧失

参考答案:B,D

参考解析:精神分裂症(schizophrenia)是一种病因未明的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍,以精神 活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识清晰,智能多完好,可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,部分患者可发展为精神活动的 衰退。患病期自知力基本丧失。许多精神分裂症患者,其智力水平并不低,甚至有些还偏高。

环球网校小编温馨提醒:以上内容就是环球网校心理咨询师频道为您整理汇总的“2019年ACI注册心理咨询师精选练习模拟试题(4)”,更多复习资料、模拟试题和历年真题,请您点击下面按钮进入题库免费下载。

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