2020年剑桥PET解析之 Speaking Part 2

题型介绍

题目解析样题

解题建议

考生的描述应简单，紧扣图片内容信息，不要过多的联想。

考生应尽可能地描述图片中的人物和活动。他们应想象是在向看不见图片内容的人描述图片。这就包括：指出图片中所有的物体(人或事物)，描述人物的衣服、行为，谈论地点或天气等。

如果考生在描述的过程中想不出个别词汇，可以用同义的短语词汇或语句来表述他们想要表达的意思。

考生应在这一部分展示他们的词汇储备，以及可以用简单的衔接词来组织语言的能力。

备考建议

相关词汇和常用句型积累

在这一部分，考生会需要用到用于描述各类事物的相关词汇和功能句型。例如:

在一开头总的描述介绍时，会用到：

In the picture I can see…

There’s a…

There are some…

描述人物时, 会用到：

He looks…

The girl looks a bit…

They seem…

描述位置时，会用到：

In the foreground there is / are...

In the background you can see...

On the left / right...

另外，还会涉及到表达观点，做出猜测等功能句型的运用。因此，建议学员在平时要注意积累和掌握相关话题词汇，对常用的功能句型进行分类整理，加以熟悉和灵活运用。

限时图片描述训练

家长可在平时与孩子多进行看图说话的练习。例如，可以给孩子一张带有人物活动或与日常生活场景相关的图片，让孩子描述图片上的内容信息，限时1分钟。可以用以下问题来引导孩子的描述思路：

Who is /are in the picture?

Where is the person / are the people?

What is the person / are the people doing?

How would you describe the person / people?

How would you describe the place?

这些问题可以有效地帮助孩子整理思绪，条理清晰地展开多维度的图片描述，提高孩子图片描述的能力。

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