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学前教育概述
以下是关于知识点“
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某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()。
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()
幼儿美育的目标是()。
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。
()是我国学前教育所特有的一条原则。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
以上案例中老师的做法好在哪里?为什么?体现了幼儿教育中的哪些原则?请结合案例具体说明。
根据这些现象,谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。
幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
广义的学前时期一般是指()。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
陶行知创立的培养幼教师资的方法是
教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则?(
下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是
教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法是
知识点
教育概述
学前教育概述
学前教育的产生与发展
我国学前教育的改革动态与发展趋势
幼儿园与小学的衔接
幼儿园教育活动
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