2013年吉林省公务员考试行测习题:言语理解
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为了对“快堆”有一个感性认识，我们先来设想这样一个情况：一个考察队被困在四面环海的孤岛上。海天茫茫，寒风刺骨。小岛上可以用来取暖的东西只有考察队员背包里的几块干柴。另有一些从四周漂来的湿漉漉的木块。怎样才能不被冻死呢?一位科学家想出了办法：点燃干柴，一边取暖，一边烘烤湿木块。这样，湿木块烘干后，又可继续燃烧，人也就不会被冻死了。这位科学家的锦囊妙计得益于他的一位快堆老师。
快堆与热中子堆相比，有两个显著特点：一是快堆是用快中子轰击核燃料来维持核裂变反应，以液态钠做冷却剂，不需要慢化剂;二是快堆中产生的核燃料比“烧”的多，即所谓增殖。它的基本原理是：按燃料钚一239裂变产生高能中子，增殖材料中的铀一238在快中子的轰击下，除有小部分发生裂变外，大部分铀一238在吸收一个中子之后，经过两次β衰变，又变成了易裂变核燃料钚一239。这样，快堆中每“烧”掉一个钚一239原子核，又可以产生一个以上的新的裂变原子核。所以快堆的增殖比大于1，从而能实现燃料的增殖。
世界上不少国家都在投人大量人力物力研究和发展快堆。在我国快堆作为能源领域的先进核反应堆，其开发工作已列入“863”计划。
快堆中维持核裂变的核燃料包括钚一239和铀一238。
1.下列比喻说明正确的一项是( )。
A.快中子轰击铀一238，促其裂变，可以比作点燃“干柴”
B.多数铀一238吸收中子，经过B衰变，又就成易裂变的钚一239，可以比作“湿木块烘干后继续燃烧”
C.钚一239裂变产生高能中子，可以比作“烘烤湿木块”
D.快堆中每“烧”掉一个钚一239原子核，就产生一个以上新的裂变原子核，可以比作“湿小块变成干柴”
2.对第一段中的“锦囊妙计”理解准确的一项是( )。
A.点燃干柴和湿木块
B.烘烤湿木块继续取暖
C.燃木取火，抗御严寒
D.不断把湿木块烘成干柴
3.下列说法与文意不符的一项是( )。
A.快堆是用快中子轰击核燃料来维持裂变的核反应堆
B.快堆中增殖材料产生的新燃料比“烧”掉的多
C.热中子堆需用慢化剂，不用液态钠做冷却剂
D.快堆实现的燃料的增殖，已成为我国核电站所使用的先进核反应堆
4.对本文所提供的信息，下列理解准确的一项是( )。
A.快堆中维持核裂变的核燃料包括钚一239和铀一238
B.快堆的增殖比大于1，说明铀一238可以重新变成钚一239
C.快堆是靠钚一239原子核持续裂变来产生能量的
D.快堆中的新产生的燃料指的是吸收了高能中子的铀一238
5.人愉快时，面呈笑容，哀痛时入出悲声，这种内心感情也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。中国的书法何以会有这种特点呢?后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须象其一物，若人之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”
联系上下文，“纵横有托，运用合度”的句意是( )。
A.笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
B.笔画的运用都寄托着作者的心境，并且分寸把握得当
C.笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
D.笔画的运用都寄托着作者的心境，并且合乎构字的法则
【解析】
1.B【解析】本题要求找出比喻的本体和喻体相对应的一项。仔细阅读第二段后半部分可知：“核燃料钚一239裂变产生高能中子”可比作点燃干柴，由此判断A、C两项错误：“铀一238在快中子的轰击下……大部分在吸收一个中子后，经过两次β衰变，又变成了易裂变核燃料钚一239”，可比作湿木块烘下后继续燃烧，由此判断R项正确：快堆中每“烧”掉一个钚一239原子核，可产生一个以上的裂变原子核”，可比作湿木块变成干柴后继续燃烧，由此判断D项也是错的。
2.D【解析】根据文中“点燃干柴，一边取暖，一边烘烤湿木块。这样，湿木块洪干后，又可继续燃烧”。锦囊妙计的实质是燃料的增殖，不断把湿木块烘成干柴，即起到了增殖的作用。
3.D【解析】“快堆与热中子堆相比，有两个显著特点：一是快堆是用快中子轰击核燃料来维持核裂变反应，以液态钠做冷却剂，不需要慢化剂;二是快堆中产生的核燃料比“烧”的多，即所谓增殖。”故A、B、C三项正确，“在我国快堆作为能源领域的先进核反应堆，其开发工作已列入“863”计划。”可知木前在我国其开发工作已列入“863”高科技发展计划，尚未已成为我国核电站所使用的先进核反应堆。因此D项错误。
4.C【解析】A项“快堆中维持核裂变的核燃料”只包括“铀一238”，不包括“钚一239”。B项中说快堆的增殖比大于1，说明铀一238在吸收一个中子后，经过两次β衰变，变成易裂变核燃料钚一239，并非说铀一238可以重新变成钚一239。D项所说快堆中新产生的核燃料，是指出烧掉一个钚一239产生的，并非是吸收了高能中子的铀一238，，
5.A【解析】“结构字体，皆须像其一物”，书法家用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。可见”纵横有托，运用合度”，上句是指运用笔画要依托于各种物象，而不是寄托着作者的心绪，下句是指写出的字要合乎构字的原则，而不是掌握不掌握分寸的问题。只有A项是理解正确的。因此A项是正确答案。
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