2014年河南小学《教育心理学》知识考点:联结学习理论

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　　2014年河南省小学《教育心理学》知识考点汇总

　　第二节 联结学习理论

　　一、秦代克的尝试――错误说

　　(一)桑代克的经典实验

　　桑代克是现代教育心理学的奠基人。

　　(二)尝试一错误学习的基本规律

　　(1)效果律

　　(2)练习律

　　(3)准备律

　　二、斯金纳的操作性条件作用论

　　(一)斯金纳的经典实验

　　(二)操作性条件作用的基本规律――强化

　　斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约。强化(物)有正强化(物)与负强化(物)之分。

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