2015年小学教育教学知识与能力复习:班集体的教育作用

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　　点击查看：2015小学教师资格证《教育教学知识与能力》第三章复习要点

　　1.班集体是促进学生社会化的重要机构

　　班集体是一个集体主义价值导向的规范化的组织。班集体具有积极的价值导向及符合社会发展要求的目标和教育内容。拥有组织机构和制度规范。学生进入班级集体，要成为其中的一员，必然要遵从和依照集体的规范行事.并通过承担一定的社会角色和责任，与他人合作共事、处理人际冲突、参与制订集体规范和评价集体中的人与事等，理解和掌握集体观念、集体规范，学会处理人际关系，懂得做人的道理，习得扮演各种社会角色和行为的能力，从而为养成一个社会公民的基本品质奠定基础。班集体内还有共青团或少先队组织，这些组织既是对学生进行社会理想、道德教育的重要手段，又是学生进行自我管理、自我教育的重要方式，对学生思想道德的社会化，以及提高学生社会适应能力、自我教育能力有十分重要的作用。

　　班集体的每个学生都来自不同的社区和家庭，拥有各自不同的社会知识、经验背景。每天学生之间通过交流、分享、选择，以及集体舆论的评价与引领，使学生能获得丰富的社会知识、经验规范和观念。在相互交往中，可以学习处理人际关系和各种社会性问题，习得各种交往技巧与能力等等。

　　班集体内有各种非正式群体。每个学生都有自己的朋友且隶属于一定的非正式群体。在集体积极价值的引导下，这些由学生自发形成的各种非正式群体对学生的社会化起着十分重要的作用。在各种非正式群体中，可以学会如何遵守规则，如何合作、忍让，如何组织共同活动和承担角色责任等等。

　　2.班集体是满足学生个体心理需要的场所

　　良好的班集体具有相互关爱、尊重平等的人际关系和自由安全的心理氛围。学生作为其中的成员.能得到集体的尊重、关爱，能感受自由、安全、愉悦的集体心理氛围。这对学生的心理健康而言，元疑是一种最好的保护剂。同时，学生作为集体中的一员，能在关爱、尊重他人和承担集体责任中发现自己的价值，从而获得人格上的自尊感。

　　3.班集体是促进学生个性和谐发展的平台

　　班集体的自主管理为学生提供了不同的责任岗位，担任不同的角色，学生在承担集体责任和角色时，产生对自我的积极期望，并在努力发挥作用中，促进个性情感、能力、社会性、行为等方面发生积极变化。同时，集体生活中展开的各种评价，有利于形成学生积极客观的自我意识，唤起积极的自我价值追求，从而促使其个性和谐健康的发展。

　　练习题

　　【填空题】班集体的教育作用表现在，有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，有利于训练学生的__________能力。

　　答案：自我教育。

　　【简答题】良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?

　　(1)良好班集体的教育作用如下：

　　①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;

　　②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应;

　　③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

　　(2)建立良好的班集体应做到：

　　①深入细致地了解学生。

　　②学习规范，树立常规，建立良好开端。

　　③善于发觉学生的长处，多鼓励。

　　④班级问题及时解决。

　　⑤培养集体荣誉感，激发学生的进取精神。

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