幼儿教师面试时该如何设计歌唱活动
更新时间:2017-12-28 13:59:50
来源:环球网校
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摘要 【摘要】参加幼儿教师资格证考试的考生们会认为幼儿的艺术领域很难设计,尤其是歌唱活动,一点想法都没有,其实这是对音乐活动的基本流程部了解导致的,下面我们就一起来分享一下艺术领域的流程设计吧。
【摘要】参加幼儿教师资格证考试的考生们会认为幼儿的艺术领域很难设计,尤其是歌唱活动,一点想法都没有,其实这是对音乐活动的基本流程部了解导致的,下面我们就一起来分享一下艺术领域的流程设计吧。
音乐活动相对于绘画活动,它的设计思路还是比较清晰简单的,并且它和语言领域的设计流程比较相似。在进行歌唱活动之前,我们要先引起幼儿的兴趣进而引出主题歌曲,也就是找到适宜的导入方式,比较适合音乐活动的导入方式就是谜语导入和图片导入,这要根据你的歌曲内容而定。导入之后我们就应该思考如何让幼儿学习这首陌生的歌曲,那么首先我们就让其感知整首歌曲的风格和韵律,进一步引起幼儿学习的兴趣,其次我们要让幼儿了解歌曲当中内容,也就是歌词讲的是什么,进而记住歌词。
由于幼儿园教育指导纲要中明确指出,不能教幼儿认字,所以我们采用挂图的形式让其理解歌词内容,在这一环节需要强调大家,要根据所教幼儿的年龄和接受能力,分段落或分节讲授,逐层深入,边教边唱,让幼儿更好理解歌词也能够熟悉旋律。再次我们就可以运用游戏的方式为歌曲配动作,也可以创编歌词,这一环节也叫做迁移拓展,那么在这一环节大家也要注意,你所教授幼儿的年龄,小班的幼儿是不能够进行创编歌词的。最后一个环节,我们可以采取总结的方式结束,陪同幼儿多唱几次,但建议大家采用自然而然的结束方式,例如角色扮演,也就是表演歌曲里面的内容,能更好地巩固歌曲。
以上就是小编对幼师面试时该如何设计歌唱活动这一问题的解析了,幼儿的教育离不开教师们的用心指导,相信以上这些一定会对你有所帮助的。加油。
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