2022年社会工作者初级实务预测题：学校社会工作概述

2022年社会工作者初级实务预测题：学校社会工作概述

1[.单选题]()目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

A.学校社会工作

B.家庭社会工作

C.学校社会工作者

D.学校内部资源状况

[答案]A

[解析]学校社会工作的目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

2[.单选题]()是社会工作服务的核心和灵魂。

A.利己主义

B.社会主义核心价值观

C.公平公正

D.价值观念

[答案]D

[解析]价值理念是社会工作服务的核心和灵魂。

3[.单选题]学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动，资源整合行动主要强调()的概念。

A.家校合作

B.家校社联动

C.学社合作

D.家长配合

[答案]B

[解析]学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。资源整合行动主要强调"家校社联动"的概念，学校社会工作者需要链接学校资源、家庭资源及社区与社会组织资源，以学生为核心，同时立足学校、家庭、社区服务平台，并整合社会服务资源，为学生提供服务。

4[.单选题]学校社会工作对学生权益的保护功能体现在()。

A.社会工作服务维护学生权益

B.帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为

C.改善学校环境

D.挖掘学生潜能

[答案]A

[解析]保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面。关怀与正义是社会工作专业服务不可或缺的价值理念，学校社会工作者应具有高度的专业敏感性，在对学生提供资源链接、关怀照顾、辅导修正及环境改善服务的同时，要警觉一切环境因素对学生身心的伤害及权利的剥夺，并促进教育的公平公正。

5[.单选题]下列选项中，关于学校社会工作的功能表述，错误的是()。

A.学校社会工作的功能主要是指对学生成长的影响，对学校、家庭、社会影响无作用

B.改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排除

C.保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面

D.学校社会工作者在改善学生不利处境服务的基础上，应重视对全体学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的激发

[答案]A

[解析]A项：学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对学生成长的影响作用，在服务学生的同时也会对学校、家庭及社会产生影响作用。

6[.多选题]学校社会工作的意义包括()。

A.学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台

B.学校的内部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果

C.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标

D.学校要求社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序

E.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性

[答案]A，C，E

[解析]开展学校社会工作服务需要了解"学校"对社会工作服务的意义。(1)学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标。(2)学校要求社会工作者开展社会工作服务不可以干扰正常的教学环节和教学秩序。(3)学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性。(4)学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台。(5)学校的地理环境、学生结构、学生的主要问题或需要决定学校社会工作的理念与理论的定位，以及工作内容与方法的选择。(6)学校的内外部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果。

7[.多选题]学校社会工作者应该具备()专业资格。

A.有关青少年的生理、心理及社会发展特点与成长规律的知识

B.有关教育及学校的理念与知识

C.相信社会应该坚持公平、公正与正义，以利他主义开展服务行动

D.学校社会工作者的服务行为必须接受专业伦理与职业道德的约束

E.通过各种学习与培训不断地进行自我成长与生命管理

[答案]A，B，D，E

[解析]首先，学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观;有关青少年的生理、心理及社会发展特点与成长规律的知识;有关教育及学校的理念与知识。其次，学校社会工作者的服务行为必须接受专业伦理与职业道德的约束。最后，学校社会工作者应该通过各种学习与培训不断地进行自我成长与生命管理，努力以良好的生命状态影响学生、服务学生。C项属于学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念。

8[.多选题]学校社会工作服务应该集()于一体。

A.科学性

B.综合性

C.技术性

D.艺术性

E.丰富性

[答案]A，C，D

[解析]学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体。科学性是指，对学生的需求评估、服务主题及服务目标的确定、介入策略的选择、服务方案的实施及服务成效的评估都要有科学的理论依据，倡导"证据为本”，科学地运用个案工作、小组工作、社区工作等直接服务的方法及其他间接服务的方法。技术性要求社会工作者服务过程操作娴熟，具有高度的专业敏感性，能够及时、灵活、准确、正确地理解问题并处理问题，满足服务对象的需求。艺术性是指，学校社会工作者在服务的过程中发挥自己的个性特征与专业特长创造性地开展服务活动，打造特色服务品牌。

9[.多选题]学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指，学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如()等系统进行合作，要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能，处理好与其他服务人员的关系，合理分工协作，形成合力。

A.消防教育

B.班主任管理

C.校医服务

D.心理健康教育

E.食宿安全

[答案]B，C，D，E

[解析]学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指，学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如班主任班级管理、心理健康教育、法制教育、团(共青团)队(少先队)活动、校医服务及食宿安全等系统进行合作，要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能，处理好与其他服务人员的关系，合理分工协作，形成合力。

10[.多选题]学校社会工作对学生困境的改善功能，帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为，可以采取的专业方法包括()。

A.认知重构

B.主题小组工作

C.情绪疏导

D.学校管理

E.行为修正

[答案]A，B，C，E

[解析]改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排社会工作者可以通过认知重构、情绪疏导、行为修正等个案辅导的方法及主题小组工作等方法进行专业介入，帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为。

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